中新網(wǎng)合肥1月2日電 (魏太平 吳繼宏)方寸熒屏擺兵布陣，信息攻防互為對(duì)手，出招拆招難解難分……歲末寒冬，皖北山坳，裝甲兵學(xué)院一場貼近實(shí)戰(zhàn)的裝甲旅指揮所演習(xí)激烈上演。走進(jìn)演習(xí)場，記者深深感受到一股濃烈的“戰(zhàn)爭”氣息，學(xué)員們謀打仗、練打仗、打勝仗的熱情一路高漲。
“全程設(shè)險(xiǎn)求難，樹立實(shí)戰(zhàn)標(biāo)桿?！痹谘萘?xí)方案匯報(bào)會(huì)上，該院合同戰(zhàn)術(shù)教研室主任孟憲海博士建議按照打仗要求，著力構(gòu)建“準(zhǔn)戰(zhàn)場”。
“訓(xùn)練貼實(shí)戰(zhàn)越緊，學(xué)員上戰(zhàn)場的勝算就越大！”該院黃永平院長介紹說，這一建議與院黨委把演習(xí)作為實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革突破口的決策不謀而合。他們大膽改變以熟悉指揮流程為主要目的的傳統(tǒng)演習(xí)模式，由室內(nèi)演練調(diào)整到野外進(jìn)行，把指揮所設(shè)在戰(zhàn)場，把課堂搬到前沿陣地，以實(shí)戰(zhàn)環(huán)境和實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)砥礪學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力。
戰(zhàn)幕開啟，天剛放亮不久，參演學(xué)員便編隊(duì)完畢，兵車疾馳，部隊(duì)向著集結(jié)地域?qū)嵤┻h(yuǎn)程機(jī)動(dòng)。
“電臺(tái)出現(xiàn)強(qiáng)烈噪音?！本庩?duì)剛出發(fā)，便受到“敵”電磁襲擾，轉(zhuǎn)瞬之間，電磁迷霧席卷整個(gè)車隊(duì)，帶頭車的“參謀長”不得不減速收縮隊(duì)形，編組“通信科長”處變不驚，迅速按預(yù)案改用跳頻工作方式。很快，通信系統(tǒng)恢復(fù)正常，整個(gè)編隊(duì)繼續(xù)高速前行。部隊(duì)一路開進(jìn)，“戰(zhàn)斗”接連不斷。衛(wèi)星偵察、道路損毀、空中襲擾……指揮員面對(duì)突發(fā)情況，運(yùn)籌帷幄、指揮若定，一一化解險(xiǎn)情。生長學(xué)員張騰宇興奮地說：“自己第一次擔(dān)任編組連長，雖然情況不斷，令我們時(shí)刻神經(jīng)緊繃、時(shí)常陷入困境，但這樣的課堂才是戰(zhàn)場，更加貼近實(shí)戰(zhàn)，我們越打越過癮，越練越有勁！”
到達(dá)集結(jié)地域后，記者在演習(xí)場轉(zhuǎn)悠半天，也沒找到印象中的“大帳篷”指揮所。原來，前段時(shí)間，某型裝甲指揮車列裝該院。這次指揮所演習(xí)，他們完全按照實(shí)戰(zhàn)化設(shè)置演練條件，全程依托該型指揮車“以車建所”，檢驗(yàn)了復(fù)雜戰(zhàn)場環(huán)境下指揮所的開設(shè)、編組和作戰(zhàn)指揮的新模式，實(shí)現(xiàn)了圖像、聲音、視頻的實(shí)時(shí)傳輸和態(tài)勢圖的實(shí)時(shí)更新。
“此次指揮所演習(xí)作為中培學(xué)員的畢業(yè)演習(xí)，我們不僅僅是簡單轉(zhuǎn)移演習(xí)場地，還把最新的裝備運(yùn)用于演習(xí)，‘中軍帳式’指揮所被‘車載司令部’取代，逼著學(xué)員使出渾身解數(shù)，攻難克險(xiǎn)打硬仗、戰(zhàn)惡仗。”談起演習(xí)亮點(diǎn)，訓(xùn)練部部長劉忠民一臉自信。
不聞鐵甲轟鳴，但有雄兵百萬；不見刀光劍影，卻含生死較量。只見車內(nèi)4塊屏幕上實(shí)時(shí)切換著“敵我態(tài)勢”“敵情通報(bào)”“調(diào)控指令”“評(píng)估信息”等戰(zhàn)況，紅藍(lán)雙方指揮員在網(wǎng)上斗智斗勇、廝殺正濃。
來自一線部隊(duì)的編組A旅旅長肖國軍感慨道，通過網(wǎng)上信息交互召開會(huì)議、下達(dá)指令，“面對(duì)面”變成了“鍵對(duì)鍵”，雖然指揮人員減少了，但指揮效率得到了大幅度躍升。所在單位已經(jīng)列裝該型裝甲車的B旅參謀長馮軍武深有感觸地說：“新型裝甲指揮車的使用，條令大綱還沒有明確規(guī)范、兵種部隊(duì)還沒有形成共識(shí)，院校就已經(jīng)探索出藍(lán)本，我們學(xué)的知識(shí)很管用，回去立馬就能用?！?/p>
演練正進(jìn)入白熱化階段，讓導(dǎo)演部大吃一驚的是，藍(lán)方指揮員并沒有按照預(yù)案執(zhí)行，而是直接采取空地一體的模式將陸航兵力投送到戰(zhàn)場上。
學(xué)員沒有按想定作業(yè)處理，怎么辦？
“按照學(xué)員的思路打！”執(zhí)行導(dǎo)演徐明教授說。仗越打越真，兵越練越精。導(dǎo)演部巧妙調(diào)度，設(shè)下一個(gè)個(gè)陷阱，處處暗藏殺機(jī)，參演學(xué)員完全進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，將理論與實(shí)踐、技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)法與訓(xùn)法結(jié)合起來，思路越打越清晰，戰(zhàn)術(shù)越用越靈活。
“平時(shí)搞花拳繡腿，戰(zhàn)時(shí)必?cái)啾壅弁?。”演?xí)總指揮、該院副院長朱凱鋒告訴記者，此次演習(xí)不設(shè)預(yù)案自主對(duì)抗，不定時(shí)間全程交戰(zhàn)，充分預(yù)想遂行作戰(zhàn)任務(wù)最復(fù)雜最困難情況，把敵情設(shè)真、對(duì)手設(shè)強(qiáng)、條件設(shè)難、環(huán)境設(shè)險(xiǎn)，采取“融合編組、整體聯(lián)動(dòng)”的方式，團(tuán)級(jí)班學(xué)員、營級(jí)班學(xué)員、參謀班學(xué)員、研究生學(xué)員以及生長干部學(xué)員，編組擔(dān)任旅、營、連、排長四級(jí)指揮員，人人充當(dāng)角色，個(gè)個(gè)進(jìn)入崗位。
經(jīng)過5天5夜戰(zhàn)火考驗(yàn)的學(xué)員們普遍感到，雖然沒有熱鬧場面，但這場對(duì)抗更像打仗了！(完)