中新網(wǎng)寧德7月23日電 (陶雯婷)7月19日至22日，2024年閩小數(shù)會(huì)第24屆年會(huì)暨第5屆名師工作室聯(lián)盟研討會(huì)在福建省寧德市柘榮縣舉辦，來自閩臺兩地的一線教師、省內(nèi)外專家代表、學(xué)生代表約800人齊聚一堂，進(jìn)一步助力數(shù)學(xué)教育共同發(fā)展。
2024年閩小數(shù)會(huì)第24屆年會(huì)暨第5屆名師工作室聯(lián)盟研討會(huì)開幕式現(xiàn)場。 高麗花 攝活動(dòng)現(xiàn)場，閩臺教師圍繞“學(xué)段銜接，構(gòu)建貫通課堂”主題，以課程展示、現(xiàn)場點(diǎn)評、學(xué)術(shù)交流、綜合探討等方式切磋交流，通過開展專題講座、小初銜接課、小幼銜接課、主旨論壇、臺灣銜接課等主題活動(dòng)，推動(dòng)兩地學(xué)術(shù)探討，促進(jìn)教育發(fā)展。
臺北市金華小學(xué)林依儒老師表示，通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)大陸的教學(xué)氛圍及老師們的引導(dǎo)活動(dòng)與臺灣十分相似，給予學(xué)生的支架或是引導(dǎo)語很具體，也愿意停下來等學(xué)生思考、發(fā)表，學(xué)生們的分享也很令人驚艷，能夠精準(zhǔn)透過老師的引導(dǎo)語推論出數(shù)學(xué)的邏輯或規(guī)律，很令人贊賞。
來自基隆仁愛小學(xué)的陳柔毓老師稱，此次研討會(huì)中，精彩的教學(xué)內(nèi)容不僅引發(fā)了他們的深刻思考，也促進(jìn)了兩岸之間對數(shù)學(xué)主題的深入討論，這種交流不僅加深了彼此的理解，也為今后的教育工作帶來了新的啟發(fā)和思路，“期盼未來能有更多機(jī)會(huì)與教育伙伴們共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。”
活動(dòng)期間，兩岸教師交流研討沙龍暨柘臺教師互學(xué)互鑒交流活動(dòng)舉行，省小數(shù)會(huì)各名師工作室領(lǐng)銜人、臺灣教師代表、柘榮縣部分骨干教師代表匯聚一堂，深入探討推動(dòng)學(xué)術(shù)交流合作的思路與舉措，互學(xué)互鑒，共享教育智慧。
柘榮縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，兩岸同胞同根同源、同文同種，希望借助此次活動(dòng)契機(jī)，吸引更多的臺灣教師來柘交流，凝聚柘臺更多師資力量，助力兩地教育領(lǐng)域走好互學(xué)互鑒、同心同行的逐夢之路。
近年來，柘榮縣更新教育理念，轉(zhuǎn)變育人方式，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化“?！蔽幕木窦~帶效應(yīng)，積極搭建柘臺各領(lǐng)域交流平臺，講好柘臺融合發(fā)展故事。(完)