離開了熟悉的陸地，裝甲兵指揮專業(yè)的學(xué)員如何在虛擬的海戰(zhàn)場力挫群雄？圖為陸軍裝甲兵學(xué)院學(xué)員在比賽現(xiàn)場。張國明 攝
時隔一年，陸軍裝甲兵學(xué)院學(xué)員孫浩智再次殺進全國兵棋推演大賽總決賽。作為上屆個人賽冠軍，他受到對手高度關(guān)注。以前的戰(zhàn)法被奪冠熱門人選——陸軍勤務(wù)學(xué)院學(xué)員楊成州摸了個底朝天。
“偵測到‘?dāng)场瘧?zhàn)斗機巡航，孫浩智的主力艦隊一定在飛機附近?！睏畛芍萘隙▽κ痔硬怀鲎约旱恼菩?，計劃調(diào)集精銳力量圍攻?！安缓?！我中埋伏了……”楊成州醒悟過來，但為時已晚。孫浩智不按套路出牌，兵分三路，同時占領(lǐng)3個主要奪控海域，一舉“殲滅”楊成州的主力，成功蟬聯(lián)冠軍。
10月下旬，第二屆全國兵棋推演大賽總決賽在北京舉行，本次大賽共吸引全國13個省級分賽區(qū)共1.2萬余人參加，其中軍隊組9000余人。陸軍裝甲兵學(xué)院代表隊取得編隊賽冠亞軍、個人賽冠軍，編隊團體總分第一，在全國賽場上大展新時代軍校學(xué)員風(fēng)采。
“如此高的比賽強度，不僅要求選手具有良好的技戰(zhàn)術(shù)水平，還必須具備頑強的戰(zhàn)斗品質(zhì)”
這是一場艱難的勝利。離開了熟悉的陸地，裝甲兵指揮專業(yè)的學(xué)員如何在虛擬海戰(zhàn)場力挫群雄？
“穿插到敵后方打擊?！痹谕M16強時，陸軍裝甲兵學(xué)院編組戰(zhàn)隊隊長張云超向其他隊員提議，對手實力過人，不出險招難有勝算。誰料，艦隊剛出發(fā)，就被“敵”偵察護衛(wèi)艦發(fā)現(xiàn)，計劃全泡湯，急得張云超直跺腳。
兵棋推演每場分上下兩局，每局限時45分鐘。下半局，他們決心一洗前恥，讓主力艦緊緊咬住“敵”主力。在后續(xù)追擊時，因縱深過長，功虧一簣。
吃一塹長一智?！扒笮虑笞儾荒芟氘?dāng)然，容不得半點失誤。”張云超對戰(zhàn)場的殘酷有了更深理解。
據(jù)組委會介紹，兵棋推演構(gòu)設(shè)虛擬戰(zhàn)場，采用循環(huán)賽積分制，以對抗的形式模擬作戰(zhàn)過程。你死我活的戰(zhàn)場廝殺，考驗著指揮者的戰(zhàn)場判斷力和組織力。
“參賽規(guī)模大、晉級比例低”是這次大賽的一大特點。要從軍隊組780個編隊、9000余人中脫穎而出，要求選手具有快速的學(xué)習(xí)能力，根據(jù)戰(zhàn)場態(tài)勢及時調(diào)整作戰(zhàn)方案。
換句話說，奪冠是萬里挑一的進擊。在兩天半的決賽中，每個編隊共進行7場14局約700分鐘比賽，個人賽選手共進行15場30局共1050分鐘比賽。“如此高的比賽強度，不僅要求選手具有良好的技戰(zhàn)術(shù)水平，還必須具備頑強的戰(zhàn)斗品質(zhì)?！北敬未筚惪偛门虚L、國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院副教授閆科說。
這次賽事啟用了某?？諔?zhàn)兵棋推演系統(tǒng)，在不同階段分別采用“潛艇封鎖與反潛”“艦隊護航與海上攔截”“海上機動作戰(zhàn)”等不同想定，其作戰(zhàn)任務(wù)、裝備類型、規(guī)模部署、相應(yīng)戰(zhàn)法均不盡相同。
盡管離開了熟悉的地面，不用爛熟于心的陸戰(zhàn)系統(tǒng)，陸軍裝甲兵學(xué)院參賽隊指導(dǎo)教員湯再江對自己的隊員還是信心滿滿。他說，學(xué)院連續(xù)5年組織兵棋推演大賽，以賽促練，學(xué)員們的戰(zhàn)場全局觀念、計算能力、識圖用圖能力很強。
比賽不只是對系統(tǒng)的熟練操作程度，更多的是戰(zhàn)場思維的對抗。該學(xué)院學(xué)員孫浩智在最后決賽時驚險逆襲，蟬聯(lián)冠軍，是最有力的佐證。
上局較量中，對方成功預(yù)判孫浩智戰(zhàn)斗機的巡航道路，半路攔截擊落，迅速確立優(yōu)勢，大比分取勝孫浩智。形勢急轉(zhuǎn)直下，如想晉級唯有在下局靠全殲敵人拿到更多分數(shù)。
“‘?dāng)橙恕欢〞榍蠓€(wěn)而拖延時間，消極作戰(zhàn)?！毕掳雸?，作為“艦隊司令”的孫浩智頂住壓力大膽用兵，布下險局。果不其然，利用對手求穩(wěn)的心理，孫浩智步步緊逼，凌厲的攻勢讓對手風(fēng)聲鶴唳，竟連一發(fā)導(dǎo)彈都沒有向?qū)O浩智的艦隊打出，在最后的包圍圈中潛艇、殲擊機同時開火，轉(zhuǎn)瞬間“敵”主力航母被判定擊沉，孫浩智反敗為勝。屏幕前的觀眾和選手拍案稱奇，這完成了看似不可能的“逆襲”。
“兵棋是為戰(zhàn)爭而生，從感覺好玩到實用，是讓學(xué)員愛上‘打仗’的關(guān)鍵”
“祝賀孫浩智同學(xué)奪得首屆全國兵棋推演大賽個人賽冠軍”。
去年秋天，一條巨大的橫幅吸引了陸軍裝甲兵學(xué)院不少新學(xué)員加入作戰(zhàn)仿真俱樂部。今年編隊賽冠軍張云超和他的4名隊友當(dāng)時就在其中。
“兵棋是為戰(zhàn)爭而生，從感覺好玩到實用，是讓學(xué)員愛上‘打仗’的關(guān)鍵?！碑?dāng)談及如何激發(fā)學(xué)員研戰(zhàn)興趣時，該院教務(wù)處處長李曉強說。
學(xué)員李斌第一次進行兵棋推演時，發(fā)現(xiàn)它與游戲既有相似又有不同，一直找不到“打仗”技巧。
“兵棋推演和實戰(zhàn)是一樣的，戰(zhàn)斗群必須要形成合力，分兵是兵家大忌……”師兄黃哲積極鼓勵李斌，利用空余時間耐心給李斌講解戰(zhàn)斗原理、分析地圖形勢、進行復(fù)盤研討?！皩W(xué)院兵棋推演研究的氛圍很濃，在校園里經(jīng)常能見到爭得面紅耳赤的學(xué)員，會不知不覺被感染?！崩畋蟮膽?zhàn)斗激情再次被點燃。
一年來，經(jīng)過不斷努力，李斌終于找到了戰(zhàn)場的感覺。決賽時，李斌通過精確計算和合理分配彈藥，成功毀傷“敵”方驅(qū)逐艦?！氨逋蒲萁o了我接近實戰(zhàn)的機會，讓我更好地鍛煉了自己的指揮水平?！彼诰庩牻衲戢@得全國兵棋推演大賽團體賽亞軍后，李斌激動不已。
其實，對于高強度訓(xùn)練，大部分學(xué)員常常會感到枯燥，訓(xùn)練效果不盡如人意。但指導(dǎo)教員在組織訓(xùn)練過程中，不斷更換想定和地圖，設(shè)置不同戰(zhàn)斗類型、性能裝備、兵力比例，讓每次戰(zhàn)斗都不一樣。因此，學(xué)員們每次都是興致勃勃，每場戰(zhàn)斗都有新的收獲，領(lǐng)兵打仗能力在潛移默化中得到了錘煉。
“苦功夫多，巧功夫少。”孫浩智如此評價自己的備賽之路。在備賽期間，陸軍裝甲兵學(xué)院的參賽選手累計共進行過1000余場次對抗演練。“每個想定我比別的選手都多練了50多場，跟對手交手時才會輕車熟路?！睂O浩智說。
“教員，我們什么時候能參加學(xué)院第五屆兵棋推演大賽……”在《作戰(zhàn)仿真》選修課上，學(xué)員劉暢躍躍欲試。
“抓住學(xué)員興趣點因勢利導(dǎo)，一招一式練過硬就能成長為優(yōu)秀的指揮員！”看著坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌?，教員湯再江累并快樂著。
一場競賽，幾多收獲。載譽歸來的學(xué)員們正在努力鍛造勝戰(zhàn)新本領(lǐng)
決賽前的一個深夜，計算機樓里燈火通明?！爸鄙龣C前進5個格，可以提供更寬廣的視野。”隊友說完，孫浩智站起來反駁：“我認為你的做法太冒險，走3個格可以及時改變路線，有特殊情況可以立即回援?！?/p>
學(xué)員們的復(fù)盤交流有種“華山論劍”的感覺，不拿第一誓不罷休。孫浩智說，通過兵棋推演了解戰(zhàn)爭，明確自身短板，可以為以后更加從容地指揮作戰(zhàn)夯實基礎(chǔ)。
“從中路出發(fā)，用我們的優(yōu)勢兵力與敵方進行正面對抗?！薄皬南侣烦霭l(fā)，我們出奇兵制勝?！毕襁@樣的分歧經(jīng)常出現(xiàn)，雖說每一次新想法都會被質(zhì)疑、修改，但他們總能很快達成共識。比賽中5人為一組編隊，要想取勝靠的就是配合、協(xié)同能力。
“這和打仗完全一樣，兵棋推演是提高學(xué)員戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的很好途徑?！痹诤蛯W(xué)員進行兵棋推演交流研討時，合成旅參謀陳琪說，“根據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo)位置，來計算不同階段行軍時間、里程、疲勞值，可以最大限度地提高部隊?wèi)?zhàn)斗力?！?/p>
“誠邀擔(dān)任軍隊內(nèi)部賽裁判員……”大賽剛落幕，張云超接到了全軍“先知·兵圣”兵棋比賽的邀請，從選手到全軍大賽的裁判，他直言沒想到身份變換這么快。
在全軍比賽現(xiàn)場，張云超看到，部隊參賽組隊員比賽全程沒有一句交流，戰(zhàn)術(shù)決策瞬間完成，戰(zhàn)機牢牢抓在手中，操作駕輕就熟，指揮游刃有余。那時，張云超以前的那點自我滿足感蕩然無存，更多的是本領(lǐng)恐慌：軍語不標(biāo)準(zhǔn)、對戰(zhàn)法的理解運用還停留在淺層次……
歸來后，張云超對《作戰(zhàn)指揮基礎(chǔ)》《聯(lián)合作戰(zhàn)指揮》等課程更感興趣了?！爸挥性诼?lián)合作戰(zhàn)背景下，指揮海軍空軍部隊，才能更好地鍛煉指揮水平，為部隊任職打下基礎(chǔ)。”張云超說。變化的不止他一人，學(xué)員周金明說，“發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)爭藝術(shù)的魅力后，一些枯燥的作戰(zhàn)數(shù)據(jù)都覺得那么親切。”
一場競賽，幾多收獲。載譽歸來的學(xué)員們，并沒有沉浸在獲獎的喜悅中，他們瞄準(zhǔn)未來戰(zhàn)場加鋼淬火，努力鍛造勝戰(zhàn)新本領(lǐng)。（吳繼宏）