原標題:探索加強二級學院黨的全面領導
  如何完善黨對高校二級學院的領導,是加強黨對教育工作全面領導的重要內(nèi)容,也是地方高校需要積極探索、回答好的一個重大命題。

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          探索加強二級學院黨的全面領導

          2018-09-20 08:34:00

          來源:光明日報

          原標題:探索加強二級學院黨的全面領導

            如何完善黨對高校二級學院的領導,是加強黨對教育工作全面領導的重要內(nèi)容,也是地方高校需要積極探索、回答好的一個重大命題。

            充分發(fā)揮二級學院黨委領導作用

            明確二級學院黨委的職責。高校的二級學院黨組織應充分發(fā)揮把方向、管大局、作決策、促發(fā)展、保落實的作用。這就明確了二級學院黨委對學院工作實行全面領導,對學院黨的建設全面負責,履行管黨治黨、辦學治院的主體責任。這包括多方面工作,比如:全面貫徹落實黨的基本理論、基本路線、基本方略,貫徹落實黨的教育方針,堅持辦學正確政治方向,堅持立德樹人,保證高等教育健康發(fā)展;依照有關規(guī)定討論和決定學院改革發(fā)展穩(wěn)定和教學、科研、行政管理基本制度等重大事項,以及涉及教職工權益保障等重要問題;堅持黨管干部原則,按照干部管理權限做好二級學院干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督,做好后備干部人選培養(yǎng),做好離退休干部工作;堅持黨管人才原則,討論決定學院人才工作規(guī)劃和人才政策措施,創(chuàng)新用人機制,優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境;做好思想政治工作、意識形態(tài)和宣傳工作,開展社會主義核心價值觀教育;完善學院黨組織設置和工作機制,嚴格黨的組織生活,抓好發(fā)展黨員和黨員教育管理監(jiān)督服務工作,充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用;履行全面從嚴治黨主體責任,支持學院紀檢機構落實監(jiān)督責任,加強學院黨風廉政和反腐敗建設;全面落實黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線方針政策,做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作;領導和支持各群團組織和職代會開展工作;討論決定事關師生員工利益的其他重要事項。這些明確了二級學院黨委書記主持二級學院黨委全面工作、履行黨建和思政工作第一責任人的職責。

            二級學院黨委實行集體領導和個人分工負責相結合,凡屬重大問題都按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則,由黨委集體討論決定,并支持院長在學院黨委領導下,依法依規(guī)獨立負責學院教學、科研和行政管理等工作。

            明確二級學院院長的職責。在二級學院黨委領導下,二級學院院長主要的職責也就相應明確。比如:組織實施黨委有關決議,組織擬訂和實施學院發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置的建議方案,組織制定和實施具體規(guī)章制度、年度工作計劃;組織擬訂和實施學院內(nèi)設機構設置方案、人才發(fā)展規(guī)劃、重要人才政策、重大人才工程計劃、教師隊伍建設、學院基本建設、年度經(jīng)費預算等方案;組織開展教學活動和科學研究,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;組織開展大學生思想政治教育,負責學生學籍管理,開展招生就業(yè)工作;做好學院安全穩(wěn)定和后勤保障工作;組織開展學院對外交流合作,代表學院對外簽署合作協(xié)議,接受社會捐贈;向黨組織報告重大決議執(zhí)行情況,組織處理教代會、學生代表大會、工會代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學院黨支部、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作;履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。

            建立健全二級學院議事決策機制

            要提高二級學院議事決策科學水平,就要理順二級學院黨委和行政領導班子決策的議事規(guī)則、溝通機制和決策程序,把黨的領導貫穿到二級學院議事決策各環(huán)節(jié)。

            完善黨委和院長辦公會議議事規(guī)則。要明確黨委會議是二級學院最高議事決策機構,研究和決定學院重大問題,由書記或委托副書記召集并主持,不是委員的院長、副院長、黨辦主任可列席會議。院長辦公會議是二級學院教學、科研和行政管理工作的議事決策機構,由院長或委托副院長召集并主持,可視議題情況請黨委書記、副書記、紀委書記等列席會議。重要行政、業(yè)務工作由院長辦公會議討論通過后,提交黨委會議研究決定。

            完善二級學院黨委書記與院長溝通機制。要確保黨委書記、院長就學院有關工作進行溝通,再與班子其他成員進行會前交流。特別重大的問題提交會議前,還應多方式廣泛聽取教職工意見建議。在此基礎上,書記、院長和班子成員進行協(xié)商論證,形成統(tǒng)一意見后,由相關部門提請分管領導簽署意見,報黨辦、院辦按程序提交會議議題。

            完善科學民主依法決策機制。會前,由黨辦或院辦將會議研究的事項清單,于會前半天送達與會人員,便于會中充分發(fā)表意見。會中,按一事一議要求逐項討論有關議題,班子成員逐個發(fā)言,實行書記院長末位表態(tài)制,對重大事項實行票決制,防止個人或少數(shù)人說了算。會后,凡涉及黨的建設工作事項由書記牽頭負責抓落實,行政事項由院長牽頭抓落實。其他班子成員按照分工抓好組織實施。

            建設能擔當有作為的領導班子

            落實二級學院黨的全面領導,關鍵要有能擔當有作為的班子。

            首先,要全面優(yōu)化二級學院黨政班子設置。依據(jù)黨章相關規(guī)定和院校的具體情況,衢州學院在黨委建制的二級學院,設黨委委員若干名,由黨員院長兼任黨委副書記,另設專職副書記,并設紀委、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等委員,同時建立黨的紀律檢查委員會,紀委書記由專職黨委副書記兼任。而黨總支建制的二級學院,由黨員院長兼任黨總支副書記,另設專職黨總支副書記一名,同樣設紀委、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)委員。黨委(總支)書記、院長一肩挑的,可配備兩名專職副書記,其中一名為常務副書記。而班子成員一般由行政班子中的黨員副院長和黨院辦、學工辦等內(nèi)設機構負責人組成。

            其次,要切實選優(yōu)配強二級學院書記和院長。堅持把政治過硬、學養(yǎng)深厚、品格高尚、作風優(yōu)良、愛教育懂教育的優(yōu)秀人才選拔到黨委書記崗位上來;再選拔年紀輕、有活力、講政治、顧大局、懂專業(yè)的領導干部擔任院長。對暫時沒有合適院長人選的,可采取書記與院長一肩挑方式進行過渡。同時,大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部,明確班子應至少選配1名45歲以下的年輕干部。進一步推進干部崗位交流,有意識培養(yǎng)年輕業(yè)務干部先在黨務崗位鍛煉,再轉(zhuǎn)到行政崗位任職,努力打造懂黨建、專業(yè)強的后備干部隊伍。

            再次,加強二級學院班子思想政治建設。要始終堅持把黨的政治建設擺在首位,健全落實黨委理論中心組學習制度,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,教育引導班子成員不斷強化“四個意識”,堅決維護習近平總書記核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。要落實全面從嚴治黨要求,全面推進“清廉校園”建設,推動形成黨風正、校風清、學風好的校園生態(tài)。要嚴肅黨內(nèi)政治生活,教育引導班子成員加強團結、注重溝通、密切配合,不斷提升班子的向心力凝聚力戰(zhàn)斗力。(作者:胡建新,系衢州學院黨委書記)

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