梳理不難發(fā)現(xiàn)，一些地方教育部門在處理此類事件時(shí)，鮮有依照教育部規(guī)定撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或撤銷教師資格的。根據(jù)《中華人民共和國教師資格條例》第十九條，品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的將被撤銷教師資格，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。
需先解決“師資缺乏”問題
記者發(fā)現(xiàn)，幼兒教師無證上崗現(xiàn)象屢見不鮮。東部某地一位學(xué)前教師告訴記者，她好些同學(xué)都沒有證，現(xiàn)在都在幼兒園里教書。“幼兒園老師需求量大，能招到相關(guān)專業(yè)的人就不錯(cuò)了，一般私立的都不會(huì)看證。”
上海市閘北區(qū)天目西路幼兒園園長陸繼紅分析，上述處罰之所以偏輕，其中一個(gè)原因是小學(xué)及學(xué)前教育師資短缺。“前幾年因入園難，全國各地不斷建園，但師資一直是個(gè)難題。”
某省教育廳曾對(duì)17個(gè)地市近200所幼兒園調(diào)查，結(jié)果顯示，超過一半的幼兒教師沒有取得教育部認(rèn)可的教師資格證書，甚至有個(gè)別地市取得證書的教師為零。
在近期發(fā)生的校園事件中，不少涉事教師就屬此類無證上崗者。今年11月，陜西咸陽彩虹幼兒園兩名教師被曝以“孩子不聽話、調(diào)皮搗蛋”為由，用醫(yī)用針頭針扎數(shù)名兒童。經(jīng)查，涉事教師并無相關(guān)教師資質(zhì)，只得交由公安機(jī)關(guān)，處以拘留和罰款，幼兒園和教育部門相關(guān)責(zé)任人被撤職。今年6月，北京順義一國學(xué)班女童受虐事件中，不僅老師，整個(gè)機(jī)構(gòu)都屬于無資質(zhì)的“黑培訓(xùn)班”。
華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授閻光才認(rèn)為，要破解“師資缺”，首先要考慮當(dāng)下教師現(xiàn)實(shí)生存狀態(tài)、待遇；其次，一些地方只考慮建園建校，沒有綜合考慮人員管理、學(xué)位統(tǒng)籌、非師范畢業(yè)生從事教師工作者的培訓(xùn)，以及教師人才引入機(jī)制等配套問題，這必須加以問責(zé)。
上海市特級(jí)校長張人利認(rèn)為，同時(shí)應(yīng)該做到兩個(gè)嚴(yán)格：即對(duì)于性侵等嚴(yán)重刑事犯罪事件嚴(yán)格交由司法處理，不能行政處罰了事；對(duì)于一般違反師德行為，必須嚴(yán)格依法依規(guī)進(jìn)行處罰。
據(jù)了解，目前寧夏、海南、安徽等地都逐步實(shí)施教師師德“一票否決”制，凡是違反者，將根據(jù)情節(jié)在教師資格準(zhǔn)入和定期注冊(cè)、業(yè)績考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面，實(shí)行“一票否決”。