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          多地連發(fā)教師傷害兒童事件 教師停職后無下文

          多地連發(fā)教師傷害兒童事件 教師停職后無下文

          2014-12-08 10:41:10

          來源:新華網

            近日遼寧鐵嶺、內蒙古鄂爾多斯等地連續(xù)發(fā)生校園內教師傷害兒童事件。記者了解到,兩位涉事教師均已被停職。不過,鐵嶺教育部門就此事件尚無任何說法。從2012年10月發(fā)生溫嶺“虐童”事件至今,教育部(微博)就師德問題連連發(fā)文,社會討論也始終未停。然而,相關事件仍是頻發(fā)。
           
            鐵嶺教師停職后無下文
           
            日前有網民上傳了“鄂爾多斯伊旗二幼老師瘋踢孩子”的視頻,視頻中一名教師連續(xù)腳踢排隊的幾名兒童。據記者調查,事件發(fā)生在伊金霍洛旗第二幼兒園,該老師名叫趙再榮,1992年起在該園參加工作至今,現(xiàn)擔任大班保育員。12月1日上午10時40分左右,該幼兒園升國旗活動結束后,孩子們進行戶外活動。因天氣寒冷,趙再榮讓孩子們跟著音樂跳跳舞,但其中幾個孩子站著不跳。多次強調無果后,趙再榮用腳踢了這幾個孩子。
           
            事發(fā)當日,當地教育局成立專門調查組,于次日赴現(xiàn)場調查,后將調查結果告知記者。據調查結果,上述情況基本屬實,涉事教師趙再榮被停職停薪,第二幼兒園園長劉麗霞做書面檢查,并在教育系統(tǒng)內通報批評。教育局要求第二幼兒園組織召開幼兒家長會議向家長道歉,同時要求全系統(tǒng)深入開展自查活動,從此次事件中吸取教訓,反思師德師風中存在的問題。
           
            無獨有偶,遼寧鐵嶺市日前也發(fā)生類似事件。調兵山市第一小學7歲女童麗麗(化名)因上課交頭接耳,被班主任拽頭撞墻,導致輕型閉合性顱腦損傷。據媒體報道,毆打女童的教師楊某已被停職,當地教育局和該小學的部分領導前往沈陽市盛京醫(yī)院看望了女童,承諾會嚴懲打孩子的老師,并與其父母就賠償問題進行了協(xié)商。
           
            可是,除了停職和賠償外,當地教育主管部門再無任何說法。鐵嶺市和調兵山市教育局至今未公布事件調查結果。記者撥打了鐵嶺市教育局電話,始終無人接聽。鐵嶺市教育局官網也未公布相關結果,其首頁還掛著一篇名為《師德是知識內涵和文化品位的體現(xiàn)》的宣傳文章。
           
            教育部發(fā)文卻被“高舉輕放”
           
            從溫嶺“虐童”事件后,教育部就師德問題連發(fā)數文:2013年9月,教育部發(fā)布《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》;2014年1月,教育部印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知;2014年7月,教育部發(fā)布嚴禁教師收禮等六條禁令。這些文件和禁令,既涉及單獨事件的處理辦法,也提到長效機制的建立。
           
            然而記者發(fā)現(xiàn),不少地方教育部門在實際處理中,將上述規(guī)定視作“橡皮榔頭”,“高高舉起,輕輕放下”的現(xiàn)象不在少數。
           
            根據上述文件,對師德問題事件處罰可分為:警告記過、降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或行政職務,開除或者解除聘用合同,對涉及刑事犯罪的應依法交由公安機關等,其中并未包括“停職”這一處罰。
           
            教育專家、21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為,停職只是學校和教育部門在調查事件中做的臨時決定,不能歸結為行政處罰。“往往調查結束后根據情況,教師還能復職。如果停職后,根據調查結果有進一步的處理尚屬正常;如果沒有,不排除避風頭之嫌。”
           
            近期發(fā)生的此類師德問題事件中,涉事教師按照上述規(guī)定受到嚴格處罰的,少之又少。今年9月,山東聊城一幼兒園老師抽打不午休的男童,被行政拘留15日,聊城莘縣教育局調查后對涉事教師做出停職處理,并要求幼兒園全面整改;10月,西安曲江春藤幼兒園兩名教師將孩子關入小黑屋并暴力虐打,兩人被拘10日后,一人被開除,另一人調離教師崗位。

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