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          兩湖北高校教師狀告校方“黑”掉收益 獲賠百萬

          兩湖北高校教師狀告校方“黑”掉收益 獲賠百萬

          2014-10-12 11:12:00

          來源:湖北日報

            【案情】

            彭某和田某是湖北省某大學(xué)的老師,兩人和另一位老師共同組成的三人課題組經(jīng)過多年研究,開發(fā)了一項(xiàng)名為“鐵鈦復(fù)合系列云母珠光顏料生產(chǎn)技術(shù)”的職務(wù)技術(shù)成果。1999年,學(xué)校將這項(xiàng)技術(shù)轉(zhuǎn)讓給了河北省的一家公司,獲得100萬現(xiàn)金收益及該公司10%的股份。

            轉(zhuǎn)讓后,校方向課題組成員發(fā)放了86萬元,作為職務(wù)技術(shù)成果完成人的獎勵和報酬。

            十年后的2009年12月,學(xué)校將其持有的10%河北公司股權(quán)經(jīng)過拍賣程序,轉(zhuǎn)讓給了其他公司,該校從中獲得545萬元股權(quán)轉(zhuǎn)讓款。但這一次,無論是轉(zhuǎn)讓前的股權(quán)還是轉(zhuǎn)讓后的股權(quán)收益,課題組的三位老師卻什么也沒得到。

            在這次轉(zhuǎn)讓交易之前,湖北省人民政府于2008年5月發(fā)布了一份《關(guān)于深化改革創(chuàng)新機(jī)制加速全省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展意見(試行)》的文件,其中規(guī)定,高校、科研院所以技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式將職務(wù)科技成果提供給他人實(shí)施的,可從技術(shù)轉(zhuǎn)讓所得的凈收入中提取70%的比例用于一次性獎勵科技成果完成人和為成果轉(zhuǎn)化做出重要貢獻(xiàn)的人員;采用股份形式實(shí)施轉(zhuǎn)化的,可將成果形成股權(quán)的70%獎勵給成果完成人和為成果轉(zhuǎn)化做出重要貢獻(xiàn)的人員。

            值得注意的是,該校于2009年10月出臺的《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)研究工作的若干意見》文件也規(guī)定,技術(shù)轉(zhuǎn)讓凈收入的70%,以及科技成果入股時作價金額的70%股份,須一次性獎勵給科技成果完成人。這份文件還強(qiáng)調(diào),要制訂有利于校企合作和成果轉(zhuǎn)化的政策,提高重大橫向科研項(xiàng)目與縱向科研項(xiàng)目的比較權(quán)重。

            彭某和田某認(rèn)為,其所在學(xué)校對使用和轉(zhuǎn)讓職務(wù)技術(shù)成果取得的收益,應(yīng)當(dāng)依法向職務(wù)技術(shù)成果完成人分配獎勵報酬,但該校只向課題組分期支付了技術(shù)轉(zhuǎn)讓的現(xiàn)金收益,卻一直未向課題組分配股權(quán)收益,在拍賣股權(quán)獲得545萬元股權(quán)轉(zhuǎn)讓款后,也未支付相應(yīng)的獎勵報酬。在久久不得校方回應(yīng)后,兩人遂向人民法院提起訴訟。

            近日,湖北省高級人民法院對此案作出終審判決,認(rèn)定545萬元股權(quán)轉(zhuǎn)讓款中,76%的份額即414.2萬元屬于技術(shù)股份,該校應(yīng)當(dāng)按照2009年10月頒布的相關(guān)文件的規(guī)定,將414.2萬元中70%的份額按照各三分之一的比例分配給三位課題組成員。

            據(jù)此,法院判令該校向彭某和田某各支付職務(wù)技術(shù)成果獎勵報酬96.6萬元。一場涉及知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓股權(quán)收益官司塵埃落定。

            【法官說法】

            創(chuàng)新者權(quán)益受法律保護(hù)

            童海超 湖北省高級人民法院知識產(chǎn)權(quán)庭法官

            本案中,學(xué)校為促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化制定的內(nèi)部文件,即是學(xué)校對于職務(wù)技術(shù)成果獎勵報酬的政策,在文件規(guī)定的獎勵報酬條件成就時,學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的文件的相關(guān)規(guī)定。學(xué)校于1999年即已持有合作單位的10%股權(quán),但直至2009年拍賣該股權(quán)時仍未就該股權(quán)本身向職務(wù)技術(shù)成果完成人進(jìn)行獎勵或支付報酬,現(xiàn)股權(quán)已經(jīng)增值并已被拍賣轉(zhuǎn)讓,職務(wù)技術(shù)成果完成人理當(dāng)享有在此期間股權(quán)的資本增值收益。因此,法院判決教師勝訴,既是為了鼓勵科技研發(fā)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性,也體現(xiàn)了《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》和《合同法》關(guān)于保護(hù)職務(wù)技術(shù)成果完成人權(quán)益和促進(jìn)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的法律精神。

            記者 楊康 通訊員 陳群安

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