原標(biāo)題：電影“魔術(shù)手”：胡大為的電影剪輯世界
電影剪輯，一種將影片圖像和聲音素材分解組合的神奇電影制作技藝，如同“魔術(shù)手”般暗藏在電影制作中，成為升華電影主題和藝術(shù)感染力的關(guān)鍵因素。誰(shuí)擁有了精湛的剪輯技術(shù)，便搭上直達(dá)光影靈魂的直通車。面對(duì)“堆積如山”的拍攝素材，如何運(yùn)用剪輯奇技使其集結(jié)成片，服務(wù)導(dǎo)演的同時(shí)形成獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格？對(duì)此，2018吳天明青年電影高峰會(huì)特別策劃電影剪輯訓(xùn)練營(yíng)，力邀“多元化電影奇才”，集導(dǎo)演、編劇、剪輯、監(jiān)制、配樂(lè)于一身的香港電影幕后精英胡大為先生擔(dān)綱導(dǎo)師，帶青年電影人一同感受電影“魔術(shù)手”的魅力所在。
作為香港金像獎(jiǎng)8次提名、2次獲獎(jiǎng)的業(yè)界著名“金剪子”，胡大為先生與徐克、吳宇森、王家衛(wèi)等享譽(yù)海內(nèi)外的知名導(dǎo)演均有合作，并屢次問(wèn)鼎國(guó)際及亞洲電影節(jié)大獎(jiǎng)。訓(xùn)練營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)到場(chǎng)的百余名青年電影人，胡大為先生從自己做剪輯學(xué)徒開(kāi)始，到執(zhí)剪多部影片經(jīng)驗(yàn)，再到與現(xiàn)場(chǎng)青年電影人互動(dòng)交流，與在場(chǎng)的每個(gè)人一同開(kāi)啟獨(dú)特的剪輯漫游之旅。
初涉“剪輯”到電影“魔術(shù)手” 再創(chuàng)造背后的意義
合作過(guò)多位不同風(fēng)格知名導(dǎo)演的胡大為先生為青年電影人精心準(zhǔn)備了“電影剪輯：拍攝再創(chuàng)造背后的意義”和“作品賞析：在未來(lái)作品中捕捉剪輯的無(wú)限魅力”雙主題課程，剖析自己初涉剪輯到成為著名電影剪輯師的成長(zhǎng)歷程，以經(jīng)典電影片段分析、學(xué)員作品解析、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流的形式為到場(chǎng)學(xué)員獻(xiàn)上了精彩的訓(xùn)練營(yíng)課程。同時(shí)，懷揣著對(duì)吳天明導(dǎo)演喜愛(ài)的他，對(duì)于本次受邀擔(dān)綱訓(xùn)練營(yíng)導(dǎo)師表示欣喜。
從7歲看到人生中第一部電影，產(chǎn)生了“為什么電影畫(huà)面和平時(shí)生活不同，生活中似乎都是全景，但電影卻擁有特寫(xiě)等不同形式的表現(xiàn)”這樣的疑問(wèn)，到中學(xué)時(shí)通過(guò)觀察電影放映感受到電影剪輯的存在，胡大為對(duì)于電影的好奇心和熱愛(ài)使其步入剪輯行業(yè)，最終通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的電影剪輯師。這其中不乏經(jīng)由“犯錯(cuò)”帶來(lái)的后續(xù)經(jīng)驗(yàn)，也少不了和優(yōu)秀同行探討、與大師交流互動(dòng)帶來(lái)靈感。為了使青年電影人更深入了解剪輯技巧以及剪輯對(duì)于電影本身的重要性，他利用電影《赤壁》、《畢業(yè)生》、《英雄本色》、《喋血雙雄》、《擺渡人》、《辣手神探》6部影片中的經(jīng)典片段作為案例，剖析電影剪輯技巧，直擊優(yōu)秀電影剪輯的靈魂所在。其中，《赤壁》中梁朝偉舞劍傳達(dá)“風(fēng)林火山”的情節(jié)分析說(shuō)明電影剪輯的第一個(gè)技巧：節(jié)奏，好的剪輯節(jié)奏可以將看似碎片化的素材糅合成為完整而表意清晰的片段;美國(guó)經(jīng)典影片《畢業(yè)生》中的片段則說(shuō)明了妙用“對(duì)位法”(counterpoint)在剪輯中可以制造神來(lái)之筆，這段堪稱“60年代MV先鋒”般存在的片段體現(xiàn)了對(duì)于電影而言利用光和影、音效和音樂(lè)的重要性，正如著名日本導(dǎo)演黑澤明先生提出的“音樂(lè)對(duì)電影不該是相加，而應(yīng)該是相乘的關(guān)系”，以及他的作品《泥醉天使》中用圓舞曲襯托危險(xiǎn)場(chǎng)景的做法，都展現(xiàn)了妙用對(duì)位法對(duì)于電影作品的加分之處。
提及音樂(lè)對(duì)于電影剪輯的幫助，胡大為先生又利用《英雄本色》、《喋血雙雄》、《擺渡人》中的經(jīng)典片段，解析“讓音樂(lè)帶領(lǐng)節(jié)奏進(jìn)行剪輯”和“用音樂(lè)配合原有畫(huà)面剪輯”的不同利弊，三部影片均由他操刀剪輯，其中《喋血雙雄》中教堂槍?xiě)?zhàn)一幕利用古典音樂(lè)《彌賽亞》烘托槍?xiě)?zhàn)氣氛的做法獲得了著名導(dǎo)演馬丁·斯科塞斯的稱贊。而電影《擺渡人》中金城武和張榕容想約游戲機(jī)對(duì)決片段中使用的《pretty woman》，胡大為先生邀請(qǐng)?jiān)谧那嗄觌娪叭藶樵撈蔚呐錁?lè)提供新的思路，要求則是“融合王家衛(wèi)式浪漫和周星馳式喜劇”的音樂(lè)。現(xiàn)場(chǎng)青年電影人集思廣益，從鄧麗君到《天仙配》，每一次探討都迸發(fā)出新的火花。
胡大為先生還提及了女性電影剪輯師的“天生優(yōu)勢(shì)”，相對(duì)于男性剪輯師更為細(xì)膩敏感的情緒也會(huì)為影片帶來(lái)不同的靈感和驚喜，以獲得奧斯卡最佳電影剪輯的影片《大白鯊》為例，其剪輯師弗娜·菲爾茲在影片開(kāi)始時(shí)關(guān)于“只露出鯊魚(yú)局部”的建議為影片添加了更精彩的懸念。好的剪輯，最終成就了電影中突如其來(lái)的驚喜和妙趣。
對(duì)于電影制作來(lái)說(shuō)，無(wú)論是剪輯、攝影或者其他，胡大為先生認(rèn)為，最終都為服務(wù)導(dǎo)演的想法、服務(wù)電影而存在的。恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)自己的專業(yè)技巧可以讓故事錦上添花，也能彌補(bǔ)故事不足之處，讓它臻于完美。當(dāng)然，對(duì)于剪輯這個(gè)“不眠不休”的職業(yè)，你的技巧和概念得到認(rèn)同和欣賞時(shí)，也成為你繼續(xù)努力的動(dòng)力。
與青年電影作品“對(duì)話” 在教學(xué)相長(zhǎng)中成長(zhǎng)
在講述自己的過(guò)往經(jīng)驗(yàn)、從事剪輯行業(yè)的感受之余，胡大為先生將現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)發(fā)揮到極致，通過(guò)影片《喋血雙雄》中利用隱藏剪輯點(diǎn)“搶救”長(zhǎng)鏡頭的部分，他鼓勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員尋找這個(gè)暗藏在整個(gè)槍?xiě)?zhàn)長(zhǎng)鏡頭中的“小機(jī)關(guān)”，青年電影人們第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)“機(jī)關(guān)”也讓他豎起大拇指。
學(xué)以致用，胡大為先生稱：“這么多年來(lái)，我跟吳宇森導(dǎo)演、徐克導(dǎo)演等有共同的目標(biāo)，在國(guó)內(nèi)和更多有才華的青年電影人溝通，能夠碰撞更多創(chuàng)作火花。所以今天，我們要將每一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通，經(jīng)驗(yàn)就是你的財(cái)產(chǎn)，哪怕是從很多錯(cuò)誤的地方也能學(xué)到東西。”以此為契機(jī)，他隨機(jī)邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)青年導(dǎo)演針對(duì)青年導(dǎo)演自己的作品進(jìn)行剖析，其中不乏90后剛剛上路的新人，也有本次入圍青年電影高峰會(huì)優(yōu)秀青年導(dǎo)演項(xiàng)目的導(dǎo)演及作品，通過(guò)實(shí)際分析青年電影人作品，胡大為先生總結(jié)道：“一部作品，要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)演也好、編劇也好、剪輯也好，但你坐在那個(gè)位置，后面寫(xiě)著兩個(gè)字——觀眾?！倍潭處仔r(shí)的課程卻干貨滿滿，十年磨一剪的背后是日夜無(wú)休的學(xué)習(xí)和對(duì)電影的熱愛(ài)。正如胡大為先生所說(shuō)，電影就是娛樂(lè)，先要娛樂(lè)自己，才能娛樂(lè)觀眾。在創(chuàng)作過(guò)程，要忠于自己，切勿模仿別人。
執(zhí)手電影行業(yè)大師是每個(gè)電影人、青年電影人最為期待的時(shí)刻，立于巨人之間哪怕是幾個(gè)短短的時(shí)刻都獲益匪淺。吳天明青年電影高峰會(huì)也期待成更多大師與青年電影人之好，成更多優(yōu)秀作品之好。