“四大體系”建設(shè)強(qiáng)效果
加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)是平臺，師資是關(guān)鍵，基地是依托，制度是保障。
近年來，該縣把干部教育培訓(xùn)“四大體系”建設(shè)作為實(shí)施“干部素質(zhì)提升工程”的基礎(chǔ)性工作，建立了以組織部門牽頭抓總，縣委宣傳部、黨校（行政學(xué)院）、人社局和鎮(zhèn)黨校配合實(shí)施的“縱向到底、橫向到邊”的干部教育培訓(xùn)體系。由組織部、人社局精心培養(yǎng)，命名了涵蓋黨建、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城建、旅游等不同領(lǐng)域的21個(gè)干部（人才）培訓(xùn)基地，全部配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，滿足不同層次干部（人才）培訓(xùn)需求；采取“外聘內(nèi)請”相結(jié)合的方式，選定100名黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者和理論骨干，作為干部（人才）培訓(xùn)兼職教員，每年給他們分配調(diào)研和教學(xué)任務(wù)；在“洛南黨建網(wǎng)”開設(shè)黨員干部教育培訓(xùn)欄目，建立遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)，開設(shè)網(wǎng)上課堂和在線教學(xué)，加強(qiáng)干部培訓(xùn)信息平臺建設(shè)；推行干部教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分管理辦法，分類建立干部教育培訓(xùn)檔案，把干部培訓(xùn)情況作為提拔任用的主要依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了干部教育培訓(xùn)工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化、科學(xué)化。
強(qiáng)基固本好揚(yáng)帆。該縣通過大力實(shí)施“干部素質(zhì)提升工程”，增強(qiáng)了干部實(shí)踐能力，培育了一批懂經(jīng)營、會管理，涵蓋工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游和社會管理方方面面的復(fù)合型人才，他們已經(jīng)成為洛南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的排頭兵。（李滿凱 楊民 張平 李嵐）