洛南縣景村鎮(zhèn)齊坡小學(xué)教師張根讓，堅(jiān)持每周為殘疾兒童董毅送教上門三次，把知識(shí)送到孩子的心田，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給殘疾兒童教育事業(yè)。

　　2013年9月25日，張根讓和校長(zhǎng)參加了洛南縣全納教育培訓(xùn)，了解到全納教育活動(dòng)的主要任務(wù)。之后，齊坡小學(xué)制定了全納教育實(shí)施計(jì)劃、送教上門服務(wù)安排，根據(jù)殘疾兒童具體情況，組建了紅領(lǐng)巾幫扶小組。張根讓主動(dòng)請(qǐng)纓，請(qǐng)求負(fù)責(zé)重度殘疾兒童董毅的送教上門工作，幫助董毅學(xué)習(xí)知識(shí)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單康復(fù)訓(xùn)練。

　　今年已經(jīng)14歲的董毅，家住齊坡村九組，距學(xué)校3公里，全家6口人，爺爺奶奶年事已高，爸爸媽媽常年在外打工，姐姐在讀高中。董毅在四五歲時(shí)，由于患了一場(chǎng)大病，父母先后帶他到上海、北京兒童醫(yī)院治療，卻得到的是一張絕望的診斷證明：后天性肢體殘疾。為了籌集孩子治病的錢，父母外出打工，董毅多數(shù)時(shí)間跟在爺爺奶奶身邊，在床上度過(guò)。因身體殘疾，行動(dòng)不便，到了上學(xué)年齡，卻無(wú)法像正常孩子一樣上學(xué)。

　　了解到這些情況后，10月的一天下午，張根讓和“紅領(lǐng)巾”幫扶小組一行6人第一次來(lái)到董毅家里，為董毅送來(lái)了書(shū)包、學(xué)習(xí)用品和各種讀物，有的同學(xué)還帶來(lái)了小制作、小食品、玩具以及水果。

　　“剛開(kāi)始時(shí)，董毅躲在床角，面向墻壁，不肯見(jiàn)我們。”張根讓說(shuō)，后來(lái)，讓同去的小組同學(xué)，有的拿小禮物讓董毅看，有的拿玩具反復(fù)比劃，有的拿小食品讓他嘗，并告訴這些都是送給他的。董毅這才勉強(qiáng)轉(zhuǎn)過(guò)身與老師同學(xué)會(huì)面，慢慢地與他們熟悉了起來(lái)，拿起書(shū)包，翻開(kāi)圖書(shū)，漸漸地開(kāi)始著迷，臨走時(shí)，董毅還拉著同學(xué)們的手不愿放開(kāi)。

　　回到學(xué)校后，張根讓根據(jù)了解到的情況，確定每周一和第一小組同學(xué)開(kāi)展送教，主教拼音、漢字；周三由第二小組同學(xué)送教，主教認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)；周五由第三小組同學(xué)幫教，主教唱歌、畫畫，周周如此循環(huán)，從不間斷。

　　記得又一次到了送教的日子，天卻下起了大雪，十分寒冷，張根讓和同學(xué)們卻不畏嚴(yán)寒，冒著大雪，步行1個(gè)多小時(shí)，來(lái)到了董毅的家門口，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)董毅在嚷鬧，焦急地等待張根讓他們的到來(lái)。見(jiàn)到張根讓和同學(xué)們，董毅高興極了，投來(lái)希望的目光。董毅的爺爺說(shuō)，董毅等了1個(gè)小時(shí)，他勸說(shuō)好幾次，說(shuō)下大雪了，老師們可能來(lái)不了了，可董毅卻堅(jiān)持要等，正是孩子的一絲絲期盼，讓張根讓感到了充實(shí)和溫暖，也給了他無(wú)窮的動(dòng)力。

　　兩年來(lái)，張根讓和同學(xué)們的幫教活動(dòng)緊張有序地進(jìn)行著，對(duì)于每次的教識(shí)字、畫畫、數(shù)數(shù)，他和同學(xué)們都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，進(jìn)行實(shí)物演示，現(xiàn)場(chǎng)表演。目前，董毅的進(jìn)步可快了，能認(rèn)20多個(gè)漢字，6個(gè)單韻母，數(shù)30個(gè)數(shù)，從1寫到20，還會(huì)做簡(jiǎn)單的加法計(jì)算，學(xué)會(huì)了唱歌。

　　看到這些，張根讓感到十分欣慰。“有愛(ài)，就有希望，我希望殘疾兒童也能受到正常教育。”他表示今后將繼續(xù)加大殘疾兒童幫扶力度，盡可能使其成為社會(huì)有用之人，使他們感受到社會(huì)大家庭的關(guān)懷和溫暖。（馮江慧  李嵐）