本網(wǎng)訊 （牛建宏）溫嶺一家民辦幼兒園虐童事件在網(wǎng)絡(luò)曝光后，深深刺痛了國人的神經(jīng)。這起事件中的女“教師”已經(jīng)喪失了人性底線，失去作為一個(gè)正常人的基本道德準(zhǔn)則，令所有上幼兒園孩子的家長們膽顫心驚，自然應(yīng)該受到整個(gè)社會(huì)的嚴(yán)厲譴責(zé)。但痛定思痛，我們更應(yīng)該深思的是，我們的教育到底怎么了？
這些年，民辦幼兒園越來越多，已成為很多地方幼兒教育的主力。然而師資的匱乏，監(jiān)管的缺失，一切唯錢是舉的做法應(yīng)該引起我們的高度重視。幼兒園暴力事件時(shí)有發(fā)生，每每這樣的個(gè)案揭露，引來輿論嘩然和多方指責(zé)后，當(dāng)事教師被處以從檢查、停職反省到開除等等的懲罰，而幼兒園、學(xué)?；蚪逃芾頇C(jī)構(gòu)卻鮮有被問責(zé)的。如此反復(fù)，警示戒除的功效并不明顯。“亡羊補(bǔ)牢”是有必要的，但我們更需要的是事前的“防微杜漸”。
如果溫嶺虐童事件發(fā)生前，地方教育管理部門的官員們能主動(dòng)履行自己的監(jiān)管職責(zé)，經(jīng)常去各民辦幼兒園督促檢查，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題，就不會(huì)發(fā)生如此令人發(fā)指的事件，就不會(huì)給孩子們的身心帶來如此大的傷害。這些教育監(jiān)管者，起碼應(yīng)該追究行政不作為的責(zé)任。
要避免虐童事件，體罰中小學(xué)學(xué)生之類事件的屢屢發(fā)生，教育管理部門應(yīng)當(dāng)切實(shí)負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，同時(shí)嚴(yán)把教師準(zhǔn)入關(guān)，依據(jù)教育法、教師法、教師師德規(guī)范和未成年人保護(hù)法、侵權(quán)責(zé)任法等，嚴(yán)格要求教師恪守師德和人性的底線。各級(jí)政府也應(yīng)該盡可能加大投入，讓我們的孩子能夠在更好的環(huán)境中接受教育。須知，孩子是我們的未來！
法律和管理只能維護(hù)教育與人性的底線，更重要的是要學(xué)會(huì)情感教育和尊重教育，培養(yǎng)孩子，也培養(yǎng)教師愛的能力與對(duì)人性的尊重。愛每個(gè)人，尊重每個(gè)人，包括我們的孩子。教育，必須找回那份對(duì)人的最基本的愛和尊重。