曾在寧夏西海固支教的張海濤忘不了：“羅山中學(xué)只有幾排簡(jiǎn)陋的平房，平房后面的操場(chǎng)上有一個(gè)籃球場(chǎng)，是以前的支教老師爭(zhēng)取一筆資助款修建的，但學(xué)校沒(méi)有錢買籃球，孩子們只能在那里玩滾鐵環(huán)游戲……”
曾在青海大通縣支教的王飛忘不了：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是在一個(gè)下雪的下午，看著這些冒雪走幾十里路趕來(lái)的家長(zhǎng)，面對(duì)著講臺(tái)下他們真誠(chéng)的目光，我真的有些慚愧。如果教不好他們的孩子，我對(duì)不起這些信任我的家長(zhǎng)……”
“那種蕩滌靈魂的升華，是支教工作帶給我的寶貴財(cái)富，令我終生受益。”曾在山西靈丘支教的北京大學(xué)教育學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記徐未欣動(dòng)情地說(shuō)。
從精心備課授課，到組織講座、演講、藝術(shù)節(jié)等校園文化活動(dòng)；從關(guān)心、幫助家庭困難學(xué)生，到通過(guò)各種方式資助當(dāng)?shù)匕l(fā)展，爭(zhēng)取來(lái)30多萬(wàn)元資金、8000多冊(cè)圖書(shū)、6000多件衣服……12年來(lái)，一屆屆北大研究生支教團(tuán)成員薪火相傳，用愛(ài)心和熱忱為貧困地區(qū)送去了知識(shí)和溫暖，也在向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了青春的自我超越。
北京大學(xué)元培學(xué)院的馬煜是研究生支教團(tuán)中的“特例”——2009年8月，未滿20歲的他本科二年級(jí)課程剛結(jié)束，毅然向?qū)W校提出休學(xué)一年、赴藏支教的申請(qǐng)，最終破格成為第十一屆研究生支教團(tuán)的一員。
“一年的支教經(jīng)歷讓我懂得了責(zé)任、付出和寬容。”馬煜說(shuō)，“離開(kāi)支教的學(xué)校時(shí)，每位學(xué)生都給我寫了一封信，回憶我們共同的經(jīng)歷，祝愿我扎西德勒。每當(dāng)我回想起與這些學(xué)生相處的日日夜夜，想到他們每個(gè)人給我寫的祝愿，我感到的只有快樂(lè)、幸福和滿足。”
“把支教扶貧的接力棒一屆一屆傳下去，讓更多的青年學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉提高”——在總書(shū)記的號(hào)召下，更多的北大學(xué)子們正在行動(dòng)起來(lái)。北京大學(xué)第十三屆研究生支教團(tuán)已經(jīng)組成，17位成員兩個(gè)多月后就要啟程，他們中三分之二是共產(chǎn)黨員。
趙瑞就是新一屆支教團(tuán)的一名成員——兩年前，還在讀本科三年級(jí)的他志愿赴甘肅天水一所鄉(xiāng)村小學(xué)支教一年；今年下半年，“始終忘不了孩子們那幾十雙眼睛”的他將再赴西部地區(qū)支教。
“在我們即將奔赴西部的時(shí)候，收到了總書(shū)記給支教團(tuán)的回信，這讓我十分激動(dòng)。”趙瑞對(duì)記者說(shuō)，“我一定要牢記總書(shū)記的教導(dǎo)，更加自覺(jué)地向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)。我相信，無(wú)論條件多么艱苦，我一定能在新的支教工作中學(xué)到更多、做得更好！”
“一定要按照總書(shū)記回信指明的方向，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中書(shū)寫精彩人生”
5月13日下午，北京大學(xué)辦公樓一間會(huì)議室里，學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記回信精神座談會(huì)正在進(jìn)行。來(lái)自不同院系、不同專業(yè)的師生代表齊聚一堂，踴躍發(fā)言。會(huì)議氣氛十分熱烈，持續(xù)了5個(gè)多小時(shí)……
連日來(lái)，總書(shū)記的回信在北京大學(xué)師生中廣為傳誦。未名湖畔，博雅塔下，師生們談感受、話體會(huì)、說(shuō)打算，紛紛表示一定要按照總書(shū)記回信指明的方向，高揚(yáng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)的大旗，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中書(shū)寫精彩人生。
學(xué)習(xí)總書(shū)記的回信，青年學(xué)生決心堅(jiān)定、豪情萬(wàn)丈——
剛剛?cè)雽W(xué)不到一年的信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生黃譯旻表示，將以總書(shū)記所說(shuō)的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”作為今后人生的航向標(biāo)。“因?yàn)橹挥邢驅(qū)嵺`學(xué)習(xí)，才能深切體會(huì)普通百姓的酸甜苦辣，才能深刻認(rèn)識(shí)基本國(guó)情；只有向人民群眾學(xué)習(xí)，才能將自身成長(zhǎng)與人民幸福、社會(huì)發(fā)展聯(lián)系在一起，贏得真正精彩的人生。”