而對于李鐵軍拒絕將孩子送往學(xué)校這一行為,從法律角度而言,也違反了義務(wù)教育法。除了通過法律來解決這一問題外,從學(xué)校來講,確實(shí)還找不到其他解決辦法。
夏?。ㄎ髂洗髮W(xué)教育學(xué)研究生)
李鐵軍忽略了這樣一個(gè)問題。人是一種群居動(dòng)物,需要在一種具體的社會(huì)環(huán)境當(dāng)中去學(xué)習(xí)、生活。學(xué)習(xí)不單純是一種知識的積累,同時(shí)也是個(gè)人閱歷、心理年齡的不斷成熟這樣一個(gè)過程。對于李琳這個(gè)小姑娘的未來,我表示擔(dān)憂。
李鐵軍的這種教育方式,是一種專制教育行為。所謂專制教育,主要在于,李鐵軍實(shí)際上是按照自己的思路,塑造這個(gè)孩子,而沒有從孩子自身的實(shí)際情況出發(fā)。這是一個(gè)成人將自己的思想,強(qiáng)加在了一個(gè)孩子身上。對于這種專制教育,目前教育界持否定態(tài)度。