北京奧林匹克公園中心區(qū)有一座特別的建筑，它有著“魯班鎖”似的外觀，蘊含著解開科學(xué)之鎖、探索科學(xué)奧秘的寓意，象征著科學(xué)沒有絕對的界限，學(xué)科之間相互融合、相互促進。這座建筑就是中國科學(xué)技術(shù)館新館。
1958年，周恩來同志批準籌建中國科技館；1978年，鄧小平同志親自圈定同意建設(shè)中國科技館，奠定了中國科技館事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)；1984年，中國科技館奠基，并于1988年正式對外開放；2009年，中國科技館新館建成開放。
作為我國唯一的國家級綜合性科技館，中國科學(xué)技術(shù)館是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略、提高全民科學(xué)素質(zhì)的大型科普基礎(chǔ)設(shè)施，它通過科學(xué)性、知識性、趣味性相結(jié)合的展覽內(nèi)容和參與互動的形式，反映科學(xué)原理及技術(shù)應(yīng)用，鼓勵公眾動手探索實踐，不僅普及科學(xué)知識，而且注重培養(yǎng)觀眾的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。
舊館20多年來累計接待觀眾1200萬人次，新館開館3年多來，共接待觀眾人數(shù)超過1000萬人次，最多一天接待觀眾38287人次，舉辦主題展覽20多個，獲得全國先進基層黨組織、全國文明單位等多項榮譽。
春節(jié)“科技大聯(lián)歡”、科普活動室和實驗室、“科學(xué)講壇”系列科普講座、巴斯夫小小化學(xué)家、“小小志愿者”選拔及培訓(xùn)……中國科技館以常設(shè)展覽為抓手，結(jié)合重大科技事件、社會熱點，不斷推出精品專題展覽和形式新穎的培訓(xùn)教育活動，并在教育活動的內(nèi)容和形式上進行創(chuàng)新，取得了良好的社會效益。
按照科普資源共建共享的工作思路和貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，中國科技館在發(fā)展實體館的同時，不斷加強中國流動科技館、中國數(shù)字科技館的建設(shè)，“三館”共同發(fā)展，并加強服務(wù)地方能力建設(shè)，充分發(fā)揮其在全國科技館中的示范和輻射作用。
為了使全國2000多個沒有科技館的縣和縣級市的公眾特別是青少年接受科普教育，中國科技館2009年投入1800萬元設(shè)計制作了10套“流動科技館”，把優(yōu)質(zhì)的科普展教資源送到邊遠地區(qū)和貧困地區(qū)，推動地方科協(xié)科普工作的開展。流動科技館巡展自2011年7月在山東等九省、自治區(qū)啟動以來，已走過60個站點，超過212萬名觀眾受益。
中國科技館還全面啟動全國巡展的專項工作，免費向全國科技館系統(tǒng)及其他社會單位提供優(yōu)質(zhì)的大、中型互動科普展覽，極大豐富了全國流動科普展覽資源，有力支持了基層科協(xié)、科技館的科普工作。
不僅讓科技館流動到貧困地區(qū)，還要讓科技館走上網(wǎng)絡(luò)。中國科技館自2010年起負責中國數(shù)字科技館的常態(tài)化運行和管理工作，推出“嫦娥奔月”等一系列科普專欄及網(wǎng)絡(luò)科普活動，吸引了大量網(wǎng)民參與。目前，中國數(shù)字科技館資源總量已達2.8TB，日均頁面點擊率超過45萬。
在推動科普資源共享的同時，中國科技館還不忘加強科普人才的培養(yǎng)工作。2010年，中國科技館與中科院研究生院簽署了共建“科技館教育與研究中心”的合作協(xié)議，合作開展科技館方向的研究生教育和短期專業(yè)培養(yǎng)。2012年4月，中科院研究生院傳播學(xué)專業(yè)科技館科學(xué)傳播方向碩士研究生課程進修班正式開學(xué)，這是全國首個科技館方向的研究生教育，將為各地科技館培養(yǎng)具有展覽設(shè)計、教育活動開發(fā)等實際工作能力的復(fù)合型專業(yè)人才。
堅守著“努力把中國科技館建成國際一流的科普展教中心、優(yōu)質(zhì)科普資源研發(fā)中心和集成共享中心”的目標和信念，中國科技館既是中國科普事業(yè)發(fā)展的見證者，更是親歷者和創(chuàng)造者，它使科學(xué)知識和科學(xué)精神走入更多的尋常百姓家。(新華網(wǎng))