“太爺爺程開來抗戰(zhàn)時期入伍，先后參加戰(zhàn)斗10余次，太奶奶也是戰(zhàn)地軍醫(yī)。受祖輩影響，爺爺、爸爸和我都先后選擇從軍報國……”近日，在北京衛(wèi)戍區(qū)某警衛(wèi)師“身邊的英雄史”專題課堂上，戰(zhàn)士陳爍宇登臺講述“一家四代五人參軍報國”的故事，贏得熱烈掌聲。
據(jù)了解，該師黨委在認真學習全軍思想政治教育工作會議精神后，針對新時代官兵的成長經(jīng)歷、文化層次和個性特征，積極開展群眾自我教育活動。他們收集整理官兵入伍前學歷專業(yè)、工作經(jīng)歷等情況，梳理入伍后崗位屬性、培訓經(jīng)歷、參加重大活動等信息，建立并完善專題教育人才信息庫。每次開展專題教育前，他們將教育關(guān)鍵詞輸入信息庫，把搜索到與主題內(nèi)容相關(guān)的官兵遴選為授課主講人。與此同時，他們還安排優(yōu)秀政治教員與專題授課人結(jié)成“幫帶對子”，幫助他們把準授課方向、提升授課水平。
前不久，該師組織專項任職集訓，機關(guān)人力資源科干事張正打開專題教育人才信息庫，輸入相關(guān)主題詞，結(jié)果顯示某團七連中士翟鐵嶺是合適授課人選。于是，張正安排翟鐵嶺圍繞“警衛(wèi)戰(zhàn)士與科技強軍”這個主題，為集訓官兵進行專題授課。課堂上，翟鐵嶺結(jié)合親身經(jīng)歷娓娓道來，產(chǎn)生良好反響。
截至目前，該師先后有200余名基層官兵登上教育講臺，其中82堂專題授課被評為精品課。官兵將參與教育熱情轉(zhuǎn)化為訓練執(zhí)勤動力，完成多項重大警衛(wèi)任務。