寫(xiě)在前面
黨課是對(duì)黨員進(jìn)行黨性教育、黨的基本知識(shí)教育以及其他經(jīng)常性教育的主要形式，是黨員教育的一項(xiàng)重要工作。如何才能講好一堂黨課，標(biāo)準(zhǔn)不一而足。讓理論功底扎實(shí)、有思想有激情的黨員走上講臺(tái)，量身制定授課計(jì)劃，精選黨課主題，采取多種方式，分層施教確保人人受益，等等，都是講好黨課的重要招法，但亮出活思想，講出“兵味”“鮮味”“黨味”也很關(guān)鍵。這就需要黨課授課者依據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，注重創(chuàng)新內(nèi)容形式，提高黨課的感染力、吸引力、影響力，使黨課成為學(xué)習(xí)理論、傳遞信仰的窗口，真正成為全體黨員的“精神大餐”。
關(guān)鍵詞 “兵味”
第83集團(tuán)軍某旅機(jī)動(dòng)保障營(yíng)四站連黨支部書(shū)記付方栩的心得
在走心入神中浸潤(rùn)兵心
■任 帆
11月中旬，第83集團(tuán)軍某旅機(jī)動(dòng)保障營(yíng)四站連接到參加上級(jí)整建制考核的命令。臨近年底關(guān)口階段，年終考核的“臨門一腳”至關(guān)重要，黨支部書(shū)記付方栩決定給全連黨員骨干上一堂黨課，激發(fā)他們?cè)趥淇贾械闹鲃?dòng)性和積極性，引領(lǐng)全連打好關(guān)鍵仗。
沒(méi)有搬出高深的理論，沒(méi)有空喊四六對(duì)仗的號(hào)子，也沒(méi)有費(fèi)心制作精美的PPT，付方栩帶著自己的工作筆記走上課堂。筆記中記錄的黨員生活、訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就此成為黨課生動(dòng)素材。
“考核在即，冷氧站站長(zhǎng)康耀祿盡管面臨轉(zhuǎn)業(yè)安置，仍全身心投入到備考中，武裝越野成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀水平，這就是我們身邊的榜樣”“充電站站長(zhǎng)趙漢學(xué)，手榴彈投準(zhǔn)是他的弱項(xiàng)，但他不滿足于只達(dá)到及格線，與戰(zhàn)友們一樣苦練，摸底中取得良好成績(jī)，他就是我們身邊的星”……黨課講得走心，官兵聽(tīng)得入神。一個(gè)個(gè)身邊的人、一件件身邊的事，看得見(jiàn)摸得著，黨員骨干們不僅聞到了“兵味”，還聽(tīng)出了“真經(jīng)”，備戰(zhàn)考核沖在前的勁頭也更足了。
能講出這樣來(lái)源基層、帶著濃濃“兵味”的黨課，得益于該旅對(duì)黨課教育質(zhì)量的研究整改。年初，該旅政治工作部對(duì)黨課教育質(zhì)量情況進(jìn)行調(diào)研，部門、科室領(lǐng)導(dǎo)分批次列席參加各個(gè)基層黨支部的黨課活動(dòng)。
當(dāng)時(shí)，旅宣傳科科長(zhǎng)劉新旁聽(tīng)了付方栩的一次授課。盡管授課從理論的角度來(lái)看，抓住了熱點(diǎn)，體現(xiàn)了最新的思想，但在連隊(duì)一些黨員看來(lái)卻不盡然?！袄显掝}聽(tīng)不出新意，新話題講不出味道。聽(tīng)著總感覺(jué)一個(gè)樣！”“理論很高深，但感覺(jué)和自身實(shí)際離得太遠(yuǎn)?！鄙踔劣袀€(gè)別黨員感到“聽(tīng)不進(jìn)記不住沒(méi)關(guān)系，把筆記做好就行了”。精心準(zhǔn)備的黨課沒(méi)有引起黨員共鳴，走下講臺(tái)的付方栩有些尷尬。
后來(lái)，在該旅組織的黨支部書(shū)記培訓(xùn)中，付方栩把自己的授課經(jīng)歷講出來(lái)，作為案例供大家分析研討。大家集思廣益剖析問(wèn)題，建議他從增強(qiáng)“兵味”入手，“多用兵言兵語(yǔ)把理論講實(shí)”“注重在身邊人身邊事中找素材、找亮點(diǎn)”“定期在旅宣傳載體上對(duì)優(yōu)質(zhì)黨課進(jìn)行展評(píng)，并在基層黨員中進(jìn)行問(wèn)效回訪，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀黨課授課者”……這些金點(diǎn)子，幫付方栩打開(kāi)了“一扇窗”。從那時(shí)起，他開(kāi)始留心收集官兵身邊的故事，把“土味”兵言記到本子上，再結(jié)合自己掌握的理論知識(shí)進(jìn)行針對(duì)性備課，漸漸形成了受黨員歡迎的授課風(fēng)格。
“這樣滿是‘兵味’的黨課容易走心入神，道理很好懂，也很好消化吸收?！彼恼具B充電站三級(jí)軍士長(zhǎng)邵康說(shuō)。付方栩今年針對(duì)激發(fā)士官黨員工作熱情進(jìn)行了幾次授課，效果明顯。如今連隊(duì)老黨員帶頭作用明顯增強(qiáng)，年輕黨員比著干的勁頭也在增強(qiáng)。
前兩天，該連在上級(jí)整建制年終考核中，85%的黨員骨干成績(jī)處在優(yōu)良水平，全連整體合格率超過(guò)90%。
關(guān)鍵詞 “鮮味”
第77集團(tuán)軍某旅二營(yíng)黨委書(shū)記張海濤的心得
引來(lái)活水激活講堂
■陳 鵬 黃渝斌
一組組數(shù)據(jù)訴說(shuō)改革新變，一張張照片描摹強(qiáng)軍新貌，一件件模型展現(xiàn)國(guó)防新裝，將改革開(kāi)放40年來(lái)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的發(fā)展成就做出全景式呈現(xiàn)。這不是國(guó)家博物館的“網(wǎng)紅”展覽，而是12月初出現(xiàn)在第77集團(tuán)軍某旅二營(yíng)一堂面向基層黨員的黨課上。
黨課授課人是該旅二營(yíng)黨委書(shū)記張海濤。為講好這堂課，他利用休假機(jī)會(huì)到北京觀看《偉大的變革——慶祝改革開(kāi)放40周年大型展覽》，拍攝留存了大量圖片、視頻資料。回營(yíng)后，他把這堂帶著“新時(shí)代溫度”的黨課送給全營(yíng)黨員，讓基層黨員隨他的鏡頭一起走進(jìn)展覽、感受巨變、回望初心、砥礪斗志。
黨課之所以能打動(dòng)大家，得益于張海濤運(yùn)用“新鮮養(yǎng)料”活躍黨課的探索。去年，在機(jī)關(guān)多年的張海濤來(lái)營(yíng)任職，本想在第一次黨課上好好露露臉，沒(méi)想到臺(tái)上講得口干舌燥，臺(tái)下聽(tīng)者卻反響寥寥。課后組織無(wú)記名打分，很多黨員反映這課“上不上一個(gè)樣”。
面對(duì)差評(píng)，張海濤虛心請(qǐng)教營(yíng)里黨務(wù)工作者和部分黨員骨干，聽(tīng)取他們對(duì)講好基層黨課的意見(jiàn)建議；走進(jìn)各支部的黨課課堂列席旁聽(tīng)，探尋讓基層黨員叫好的黨課經(jīng)驗(yàn)；撥通院校黨建系教員的電話，吸納他們有關(guān)講好新時(shí)代黨課的觀點(diǎn)論斷。深入調(diào)研后，張海濤明白：新活的內(nèi)容方法是調(diào)劑黨課的重要手段。
此后授課中，他漸漸摸索總結(jié)，在內(nèi)容上體現(xiàn)國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)、軍隊(duì)建設(shè)新實(shí)踐、黨的創(chuàng)新理論新成果和黨員先進(jìn)性純潔性新要求，在形式上既有大課“漫灌”又有微課“滴灌”，既有一人講大家聽(tīng)，又有多人講大家談，在應(yīng)時(shí)就勢(shì)中不斷增加黨課的“鮮味”。
7月份，二營(yíng)受領(lǐng)了成建制赴陌生地域執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)化對(duì)抗演習(xí)的任務(wù)。營(yíng)隊(duì)開(kāi)拔前，張海濤為全營(yíng)黨員講了一堂“用實(shí)戰(zhàn)練兵新成就獻(xiàn)禮黨的生日”的黨課，帶領(lǐng)大家梳理建黨以來(lái)各時(shí)期涌現(xiàn)出的典型英模人物事跡資料，組織大家講述讓自己最感動(dòng)的人、最感動(dòng)的事。課堂上，大家發(fā)言踴躍，氣氛十分活躍。課后，10多名黨員主動(dòng)寫(xiě)下任務(wù)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，組成營(yíng)里的“黨員先鋒隊(duì)”。
今年以來(lái)，張海濤還依托旅強(qiáng)軍網(wǎng)，開(kāi)設(shè)“在線黨課”頻道，讓官兵有了24小時(shí)不斷線的“理論給養(yǎng)庫(kù)”。張海濤說(shuō)：“黨課不僅要用新瓶裝舊酒，更要用新瓶裝新酒。這樣才能新上加新?！?/p>
關(guān)鍵詞 “黨味”
武警河南總隊(duì)機(jī)動(dòng)支隊(duì)黨委書(shū)記魯憲甫的心得
提高黨性激發(fā)先進(jìn)性
■秦雨豪
“前不久，有新兵家長(zhǎng)給劉班長(zhǎng)發(fā)微信紅包，被劉班長(zhǎng)果斷拒絕，這種行為就是黨員政治能力和政治定力的體現(xiàn)?！苯?，筆者走進(jìn)武警河南總隊(duì)機(jī)動(dòng)支隊(duì)大講堂，一堂題為“分層考量，融合發(fā)力，提升黨員政治能力”的黨課正在進(jìn)行。授課人魯憲甫結(jié)合支隊(duì)一名黨員新訓(xùn)班長(zhǎng)自覺(jué)抵制“微腐敗”的經(jīng)歷，將黨員應(yīng)該具備的政治能力講解得直觀、可觸摸。
新形勢(shì)下，黨員骨干隊(duì)伍的知識(shí)層次提高了、視野開(kāi)闊了，對(duì)黨課的質(zhì)量要求也大大提高。魯憲甫介紹，個(gè)別單位組織黨課教育時(shí)，把一般的思想教育混為黨課輔導(dǎo)，或是直接把講單位建設(shè)、說(shuō)工作安排代替黨課，內(nèi)容上沒(méi)有突出“黨味”、效果上沒(méi)有強(qiáng)化黨性，這樣的黨課效果肯定大打折扣?！包h課的‘黨味’，實(shí)則是對(duì)授課人政治素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和理論水平的檢驗(yàn)?！秉h委會(huì)上，魯憲甫就如何上好黨課提出了想法。支隊(duì)黨委制定《關(guān)于全面推行黨課制度的實(shí)施細(xì)則》，從制度層面將授課內(nèi)容、授課時(shí)間等方面進(jìn)一步細(xì)化，為黨課教育提供了基本遵偱。
為了研究讓黨課充滿更多“黨味”，魯憲甫帶頭與大家一道探索?！褒R班長(zhǎng)，請(qǐng)你談?wù)勥@些年來(lái)部隊(duì)和家鄉(xiāng)發(fā)生的變化?！薄叭胛?0年，我親眼見(jiàn)證了部隊(duì)的發(fā)展變化，作風(fēng)更優(yōu)良，裝備更先進(jìn)，戰(zhàn)斗力更強(qiáng)大。我的家鄉(xiāng)在云南，10年前村里有一大半都是貧困戶，生產(chǎn)落后，現(xiàn)在已經(jīng)全部脫貧了……”前不久一堂黨課上，魯憲甫采用問(wèn)答的方式開(kāi)場(chǎng)，一下子把理論拉向黨員的生活實(shí)際，把抽象化的理論融入黨員個(gè)體可感的現(xiàn)實(shí)，讓大家在親身感受中提高對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)同。
“黨員在遇到緊急情況時(shí)，沖鋒在前才能體現(xiàn)先鋒模范作用”“黨員要有辨別是非的能力，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣的影響，拒腐蝕，永不沾”……年終，魯憲甫牽頭組織黨員與駐地某國(guó)有企業(yè)的百余名黨員共同參加黨課教育，通過(guò)開(kāi)展即興演講的形式進(jìn)行思想碰撞，軍地黨員通過(guò)各自經(jīng)歷講述、經(jīng)驗(yàn)交流，升華了黨性覺(jué)悟。