本報訊(周銀祥 李金)商南縣趙川初級中學以書香校園為原則，以學生為主體，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點。通過走廊文化、班級文化、操場文化，讓學生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，營造出了一個文明、和諧的校園。
該校以“智搏”文化為主題，通過提升教職工素質(zhì)、完善各項管理制度，加強校園顯性和隱性文化建設(shè)，彰顯“智者心致遠，搏者境無界”的文化精髓，用勤勞和智慧、拼搏和創(chuàng)新，爭取以一流的教學水平和辦學質(zhì)量贏得群眾的滿意。培養(yǎng)學生高雅情趣，打造山區(qū)留守兒童成長樂園。結(jié)合教師特長，成立了書法、繪畫、籃球、足球、經(jīng)典誦讀等十多個社團，讓所有的學生根據(jù)自己的不同愛好自由加入各社團，由指導教師定時、定地點組織學生開展活動，使學生的個性特長得以培養(yǎng)。該校先后被市縣教育主管部門授予“素質(zhì)教育優(yōu)秀學校”榮譽稱號。在2016年中考中，該校106名考生，有76名學生被縣高級中學錄取，21人被鹿城中學錄取，9人被職中錄取，受到群眾的廣泛好評。
該校以“智搏”文化為主題，通過提升教職工素質(zhì)、完善各項管理制度，加強校園顯性和隱性文化建設(shè)，彰顯“智者心致遠，搏者境無界”的文化精髓，用勤勞和智慧、拼搏和創(chuàng)新，爭取以一流的教學水平和辦學質(zhì)量贏得群眾的滿意。培養(yǎng)學生高雅情趣，打造山區(qū)留守兒童成長樂園。結(jié)合教師特長，成立了書法、繪畫、籃球、足球、經(jīng)典誦讀等十多個社團，讓所有的學生根據(jù)自己的不同愛好自由加入各社團，由指導教師定時、定地點組織學生開展活動，使學生的個性特長得以培養(yǎng)。該校先后被市縣教育主管部門授予“素質(zhì)教育優(yōu)秀學校”榮譽稱號。在2016年中考中，該校106名考生，有76名學生被縣高級中學錄取，21人被鹿城中學錄取，9人被職中錄取，受到群眾的廣泛好評。