雖然已劃片入學(xué)，但許多家長為了將孩子送進(jìn)名校不惜徹夜排隊(duì)，甚至四處送禮拉關(guān)系，這樣的情況每年升學(xué)季都會(huì)在很多地方如期上演。究其原因，不過是家長心中普遍存在的名校情結(jié)。
毋庸置疑，一些名校集中了較為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在應(yīng)考方面確實(shí)超過其他學(xué)校的平均水平。然而，高升學(xué)率和高分?jǐn)?shù)真的能和高教學(xué)質(zhì)量畫等號嗎？名校真的就是每個(gè)孩子最佳的學(xué)習(xí)、成長場所嗎？
名校壓力下少兒精神疾病發(fā)病率增多
河南省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)曾對鄭州多所高升學(xué)率學(xué)校在校生做過心理健康普查，結(jié)果顯示有28%的學(xué)生存在心理健康問題。
鄭州市第八人民醫(yī)院青少年病區(qū)的主治醫(yī)生張麗霞表示，目前兒童精神疾病患者已占收治病患總數(shù)的四分之一。特別是暑假期間，很多家長會(huì)提前預(yù)約治療。
年僅9歲的小鄧，被父母送到了一所知名小學(xué)后，成績不好，經(jīng)常遭到老師批評。為了完成作業(yè)，小鄧開始從家里偷錢請同學(xué)寫作業(yè)，后來發(fā)展為搭幫結(jié)伙欺負(fù)同學(xué)、甚至搶錢。
“因?yàn)楹⒆記]能養(yǎng)成興趣，在填鴨式的教育下，有的兒童會(huì)出現(xiàn)砸打東西、說謊、偷錢等行為。如果不及時(shí)糾正可能會(huì)出現(xiàn)品行障礙。”鄭州市第八人民醫(yī)院青少年病區(qū)主任張巖濱說。
張巖濱還表示，由于學(xué)校管理嚴(yán)格、學(xué)習(xí)壓力大，一些名校學(xué)生會(huì)出現(xiàn)情緒問題，如果家長對此忽視，很可能會(huì)造成孩子出現(xiàn)自卑心理，出現(xiàn)抑郁等精神疾病。
每年都有學(xué)生從名校出局
“有的孩子不能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和學(xué)習(xí)壓力，如果心理素質(zhì)相對較弱，很可能出現(xiàn)問題?！编嵵菔薪鹚畢^(qū)某重點(diǎn)小學(xué)陳老師說，“我們學(xué)校各年級每年都有學(xué)生中途轉(zhuǎn)學(xué)，其中有的是因?yàn)楦簧辖虒W(xué)進(jìn)度，也有的是精神壓力大出現(xiàn)心理問題?！?/p>
河南省預(yù)防學(xué)會(huì)兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)副主任委員孔德榮表示：“孩子之所以會(huì)選擇逃離名校，是因?yàn)樵诒黄葟?qiáng)壓式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，會(huì)造成孩子的反抗心理?！?/p>
多名教師表示，孩子中途退學(xué)往往承受著巨大的心理壓力，如果后期心理調(diào)試不好，將可能會(huì)影響孩子未來成長。擁有30年教齡的資深小學(xué)教師謝艷菊表示：“中途退學(xué)在孩子幼小的心靈里可能會(huì)埋下自卑的種子，很可能會(huì)導(dǎo)致未來孩子性格極度內(nèi)向、自卑，不愿和人交流，這對孩子未來成長十分不利。
“好的教育應(yīng)讓孩子快樂地學(xué)習(xí)和成長，讓他們感覺到成功、自信，而不是痛苦。”謝艷菊說。
進(jìn)入名校并非真正贏得人生起跑線
“很多家長覺得基礎(chǔ)教育是孩子的人生起跑線，出于責(zé)任，很多家長傾其所有也要把孩子送進(jìn)名校。其實(shí)，學(xué)校并不是人生的起跑線，對于孩子而言，學(xué)會(huì)抬腳邁步才是他們?nèi)松拈_始?！笨椎聵s說。
孔德榮表示，多元化的活動(dòng)和豐富多彩的課外活動(dòng)以及良好的學(xué)習(xí)氛圍對少年兒童的教育同樣重要。在保證基本知識(shí)教育的前提下，基礎(chǔ)教育對于孩子的成長來說最重要的是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和建立廣泛的興趣，只要能滿足這樣條件的學(xué)校對于青少年來說都是合適的學(xué)校。
此外，家長是最重要的老師。在少年時(shí)期家長不能把孩子教育完全寄托在學(xué)校教育上，要加大家庭教育的培養(yǎng)，為孩子樹立起生活榜樣，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，配合學(xué)校提升學(xué)習(xí)能力，尊重孩子的興趣愛好。
“教育是對綜合素質(zhì)提出的要求，對于孩子成長來說，培養(yǎng)起獨(dú)立的人格、良好的社會(huì)適應(yīng)能力及動(dòng)手學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)比成績更重要。不能讓名校的框框束縛孩子的個(gè)性。單純批量生產(chǎn)出的模式化高材生無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，也絕不是成功的教育?！笨椎聵s說。(記者 宋曉東 王爍)