原標(biāo)題：將自己鑄成一塊熠熠閃光的礦石
近日，國家教材委員會公布了首屆全國教材建設(shè)獎評選結(jié)果，中國礦業(yè)大學(xué)于洪珍教授獲“全國教材建設(shè)先進(jìn)個人”稱號。從教60年來，她先后出版教材10部。她主編的《通信電子電路》入選國家“十二五”規(guī)劃教材，被全國130多所高校采用。
走進(jìn)于洪珍教授家里，83歲高齡的她戴著高度近視鏡，坐在電腦前備課。受學(xué)校邀請，她將為300余名青年教師作一場師德師風(fēng)專題報(bào)告。講稿和課件反復(fù)修改了十余次，“我卻還是不滿意”，她微笑著對記者說，這是教學(xué)生時養(yǎng)成的習(xí)慣，總想盡善盡美。
首屆全國高校教學(xué)名師獎、全國2020年杰出教學(xué)獎獲得者……60年扎根三尺講臺，于洪珍始終以大愛育英才，不愧是學(xué)生們心中的“大先生”?！半ｑ笾?，她早已將自己鑄成一塊熠熠閃光的礦石?！?020年度杰出教學(xué)獎頒獎典禮上，于洪珍的頒獎詞里這樣寫道。
“祖國的需要就是我的選擇”
經(jīng)歷過舊社會的于洪珍，是新中國第一批五年制的大學(xué)生?！白鎳男枰褪俏业倪x擇！”在1960年北京礦業(yè)學(xué)院的畢業(yè)典禮上，畢業(yè)留校任教的她，立下了錚錚誓言。
1972年，學(xué)校招收工農(nóng)兵學(xué)員，為解決學(xué)員基礎(chǔ)差、基礎(chǔ)課教師不足的問題，學(xué)校安排于洪珍給這批學(xué)生講課和輔導(dǎo)。她二話不說，一個人承擔(dān)起了學(xué)員的初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù)。
教室建在山坡上，于洪珍住在山下。為了上課，她每天要在300級石階上來回走好幾趟，對患有嚴(yán)重高血壓的她來說，并不輕松。學(xué)生們時常能看到于洪珍走累了，不得不在石階旁停下來休息的身影。
幾十年里，于洪珍先后給本科生和研究生講過“通信電子電路”“信息融合”“多媒體通信”等20門課。每一門課的講授，她都精心設(shè)計(jì)、反復(fù)準(zhǔn)備，并總結(jié)形成了“十大啟發(fā)式、創(chuàng)新性教學(xué)方法”，獲得學(xué)生喜愛的同時，也榮獲國家教學(xué)成果二等獎。
隨著年紀(jì)的增長，于洪珍把更多的時間用來編寫教材。“編一本好的教材不容易，但是編好了就能夠服務(wù)更多的學(xué)生成才?！?005年，她主持和主講的課程“通信電子電路”獲評國家精品課程，完成了第14次印刷。
《通信電子電路》教材中有一些這樣的表述，“下面通過一組實(shí)測數(shù)據(jù)，說明……”“如圖所示是我們自主開發(fā)的……”原來，在編寫過程中，為了確保書中每個數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，于洪珍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員反復(fù)做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。為了找出最具代表性的“檢波電路參數(shù)分析曲線圖”，于洪珍用不同的二極管反復(fù)實(shí)驗(yàn)，才得到滿意的數(shù)據(jù)。記者看到，在教材上，這部分內(nèi)容只有一頁紙，并不多。于洪珍卻說，每個數(shù)據(jù)都要搞準(zhǔn)確，尤其是一些典型代表數(shù)據(jù)，內(nèi)容再少也馬虎不得。
“上講臺，自己得站在知識的最前沿”
1990年除夕，在300米深處采掘工作面，于洪珍和課題組的其他黨員同志一起，緊張地進(jìn)行控制電機(jī)車的測試工作。1989年，50多歲的于洪珍承擔(dān)了煤炭部重大科研項(xiàng)目“礦井電機(jī)車運(yùn)輸PC控制信集閉系統(tǒng)”。為了保證項(xiàng)目質(zhì)量，于洪珍帶著團(tuán)隊(duì)在煤礦吃住3個月，天天下井工作。春節(jié)期間，團(tuán)隊(duì)成員也沒有休息。“春節(jié)礦井停產(chǎn)，是調(diào)整控制電機(jī)車的最佳時間，共產(chǎn)黨員留下來繼續(xù)干?！庇诤檎湔f。
大學(xué)的教學(xué)和科研從不是割裂的?！按髮W(xué)教學(xué)必須有深厚的學(xué)術(shù)功底做支撐，這種學(xué)術(shù)功底源于充分的科研實(shí)踐?！庇诤檎鋱?jiān)持站在知識的最前沿，從行業(yè)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題，用最新的科技解決問題，再將科研成果吸收到教材中、反哺教學(xué)。
為獲取第一手資料和相關(guān)數(shù)據(jù)，于洪珍對承擔(dān)的每一個科研項(xiàng)目，都要親自去現(xiàn)場“蹲點(diǎn)”。遼寧撫順，河北開灤，山西大同、晉城，山東兗州、龍口以及河南平頂山，還有江蘇、四川等地，大大小小30多個煤礦都曾留下她的足跡。
于洪珍的學(xué)生，信電1998級的文曉臨記得，大二要上一門新開課程“多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)”。那時候電腦還是稀罕物，上課之前同學(xué)們都在議論，這么前沿的課程肯定是由一位年輕老師來教。預(yù)備鈴還沒響起，走進(jìn)教室的卻是一位年過花甲的老太太。
于洪珍以形式多樣的講解方法來闡釋廣博精深的理論知識，很快就將同學(xué)們征服了。后來大家才知道，早在20世紀(jì)80年代末，于老師就帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將當(dāng)時國際上先進(jìn)的PLC技術(shù)應(yīng)用于煤礦井下流程工業(yè)生產(chǎn)過程控制，應(yīng)用效果讓煤礦領(lǐng)導(dǎo)和工人們贊不絕口。
一個當(dāng)時已經(jīng)60多歲的老教師，是如何做到緊跟科技前沿的呢？有一年冬天，于洪珍的一位學(xué)生用了一年多前的資料作為課程作業(yè)參考。于洪珍抽出中午休息時間，到學(xué)生宿舍指導(dǎo)修改。當(dāng)她從文件夾里拿出一本材料時，在場的同學(xué)都震驚了：那是一個字跡密密麻麻的筆記本，300多頁記錄了每一次多媒體新技術(shù)的問世和革新。
“愛學(xué)生，就要成為他們的引路人”
“做人比做學(xué)問更重要，只有德才兼?zhèn)?，才是真正意義上的人才?！庇诤檎鋱?jiān)持言傳身教，用自己的“大先生”品格和風(fēng)范影響著學(xué)生。
2006年3月初，于洪珍左腿骨折，住進(jìn)了醫(yī)院。學(xué)生高莉擔(dān)心因此會耽誤博士論文答辯。當(dāng)她去醫(yī)院看望于老師時，于洪珍正伏在床頭柜上寫寫畫畫?！霸瓉砝蠋熞恢痹谛薷奈夷墙?0萬字的博士論文。”高莉回憶往事，熱淚盈眶。
出院第二天，于洪珍家客廳里多了一臺計(jì)算機(jī)、一架投影儀、一張桌子，博士生預(yù)答辯會就在她家客廳里舉行。預(yù)答辯持續(xù)了3個多小時，左腿扎著2顆鋼釘、依舊裹著紗布的于洪珍半倚在椅子上，仔細(xì)地聽著，細(xì)密的汗珠不時從額頭滲出來。
學(xué)生下礦實(shí)習(xí)，于洪珍總是跟著一起下井。有一年寒假，于洪珍去天津?qū)徍藞D紙，因過度疲勞，途中暈倒在地，多顆門牙磕落，流血不止。手術(shù)做了2個小時，縫了13針。她顧不得休養(yǎng)，就匆匆趕回學(xué)校，她要趕在開學(xué)前處理完手頭的工作，帶學(xué)生到煤礦實(shí)習(xí)。有一位同學(xué)說：“我最怕下井，本來想找理由請假的，但是老師為我們樹立了榜樣，我服了!”
從20世紀(jì)80年代起，于洪珍就自主為本科生開設(shè)“第二課堂”，簡言之，“第二課堂”就是從科研項(xiàng)目中切下一小塊，指導(dǎo)本科生做，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和科研能力。信息1996級學(xué)生王志敏從大學(xué)二年級開始就參加了于洪珍的“第二課堂”。王志敏在于洪珍的悉心指導(dǎo)下，自主設(shè)計(jì)了“多媒體視頻切換拓展卡”，具備了出色的研發(fā)能力。畢業(yè)后，他簽約華為公司。作為本科畢業(yè)生的他，工作第一年就以突出的研發(fā)業(yè)績被評為華為公司的百名優(yōu)秀職工之一?！坝诶蠋熥対M是數(shù)字和公式的課堂，擁有了觸及靈魂的力量?！蓖踔久粽f。
（本報(bào)記者 蘇雁 本報(bào)通訊員 劉堯 李秀）