原標(biāo)題：打造“流量一代”大學(xué)生喜愛的思政課
“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”丹桂飄香、國旗招展的蘇州市職業(yè)大學(xué)校園里，中國紅鑲邊的“宣傳思政融媒學(xué)習(xí)驛站”前，同學(xué)們紛紛駐足打卡。歌聲來自思政部副教授沈潔與藝術(shù)學(xué)院副教授謝丹共同為藝術(shù)學(xué)院學(xué)生上的一堂“專業(yè)+思政”雙主體思政金課——《跟隨音樂的腳步 探尋愛國的情懷》。借助數(shù)字技術(shù)帶來的思政課堂全面升級，來自全校的學(xué)生隨時隨地可以感受到與此相同的精神震撼。
多年來，學(xué)校立足培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型、應(yīng)用型人才，特別注意引導(dǎo)學(xué)生了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、社會發(fā)展態(tài)勢，特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法、情感體驗與價值觀。為此，學(xué)校從思政內(nèi)容供給側(cè)改革出發(fā)，把思政課程基本理論分別與各專業(yè)的思政元素相結(jié)合，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，構(gòu)建了“思政+專業(yè)”課程模式，引領(lǐng)思政課程與課程思政同向同行，摸索出一條技術(shù)賦能的數(shù)字化思政教改創(chuàng)新之路。
2017年以來，學(xué)校開始組建“思政+專業(yè)”雙主體師資團隊，促進“思政+專業(yè)”同頻共振。國家級技能大師、企業(yè)CEO、人力資源經(jīng)理、非遺傳承人、文博專家、優(yōu)秀畢業(yè)生等紛紛走進校園，“雙主體”團隊發(fā)揮各自專業(yè)背景優(yōu)勢，合作研究、共同選題、共擬教案、設(shè)計課堂、同堂授課。
學(xué)校每年組織思政課教師定期開展“走基地、看變化、改教法”活動，到蘇州經(jīng)濟文化發(fā)展前沿陣地參觀學(xué)習(xí)，讓思政課教師結(jié)合所講課程汲取更多鮮活的素材。將專業(yè)中的思政元素以及地方經(jīng)濟文化發(fā)展中提煉的思政要素，切入政治認(rèn)同、家國情懷、文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)等內(nèi)容，融入社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等思政教育中，推進形成“思政+專業(yè)”模式。
目前，蘇州市職業(yè)大學(xué)已推出“思政金課”27講，并在線上分享，5堂課入選“學(xué)習(xí)強國”慕課平臺?！皥远ㄎ幕孕拧獏俏幕瘋鞒信c創(chuàng)新”“絲縷流光，錦繡華章——蠶桑絲綢中的中國印記”“愛國、和諧、友善——琴箏藝術(shù)中的社會主義核心價值觀”等，成為受學(xué)生喜愛的思政課。學(xué)生課后反響熱烈?！霸谶@之前，我從未覺得思政課的教學(xué)是如此的新穎有趣，令人難忘?！?020級科技創(chuàng)新班學(xué)生方振東說。
“信息技術(shù)的飛速發(fā)展帶來了一系列顛覆式的變革。當(dāng)代青年大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)原住民，生活方式、交往方式、思維模式都呈現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)共生共融的新態(tài)勢。面對‘流量一代’的當(dāng)代大學(xué)生，現(xiàn)代技術(shù)的進步正倒逼高校思政教育改革。”該校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長韓承敏說。
思想政治教育載體的多樣化發(fā)展、互動性發(fā)展、融合式發(fā)展，使思政教育工作平臺得以拓展與延伸。蘇州市職業(yè)大學(xué)黨委書記鈕雪林表示，一直以來，學(xué)校黨委高度注重發(fā)揮美麗校園的環(huán)境育人功能，注重以文化人、以文育人，在“三結(jié)合”特色思政工作上持續(xù)進行實踐與探索，積極構(gòu)建多維度、立體化思政工作新格局，成就學(xué)生，成就老師，努力締造出彩的職大故事，形成了新時代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的強大驅(qū)動力。（記者 蘇雁 通訊員 趙京娟）