人民網(wǎng)北京9月6日電 （記者李依環(huán)）記者從廣西大學(xué)獲悉，2020年至今，該校有138名研究生兩次申請(qǐng)均未能通過學(xué)位申請(qǐng)審核而不再具有學(xué)位申請(qǐng)資格。在導(dǎo)師管理方面，44名研究生導(dǎo)師因指導(dǎo)多人次未通過學(xué)位申請(qǐng)審核的（或個(gè)別研究生學(xué)位論文抽查被界定為“問題論文”），被先后暫停2020年或2021年招生資格。
該校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，近年來，學(xué)校創(chuàng)新理念，銳意改革，不斷加強(qiáng)研究生學(xué)業(yè)管理，學(xué)業(yè)預(yù)警與分流淘汰工作成效初顯。
記者了解到，2020年，廣西大學(xué)全面修訂包括《廣西大學(xué)研究生學(xué)位工作管理辦法（2020年修訂）》《廣西大學(xué)研究生培養(yǎng)工作規(guī)定（2020年修訂）》等在內(nèi)的學(xué)位與研究生教育8大文件體系，通過調(diào)整學(xué)制及學(xué)習(xí)年限、構(gòu)建分層分類培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方案，加強(qiáng)培養(yǎng)過程質(zhì)量審核，建立研究生的學(xué)分審核、中期考核、結(jié)題考核、學(xué)位申請(qǐng)審核等四個(gè)審核環(huán)節(jié)，開展學(xué)業(yè)預(yù)警與分流淘汰，以確保研究生達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)，提升研究生學(xué)位授予質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量。
自2020年3月至今，廣西大學(xué)約8%的遞交學(xué)位論文送審的研究生未能通過論文專家雙盲評(píng)議。約200位研究生對(duì)專家評(píng)議意見質(zhì)疑進(jìn)行學(xué)位申訴，經(jīng)學(xué)院受理并提交到學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議的有20多起，最終均以學(xué)位論文質(zhì)量不高，存在評(píng)議專家評(píng)議意見所述的各類質(zhì)量問題，申訴被駁回。絕大多數(shù)未通過第一次學(xué)位申請(qǐng)審核的研究生經(jīng)認(rèn)真修改完善論文，最終通過第二次學(xué)位申請(qǐng)審核，被授予學(xué)位。
截圖來源：廣西大學(xué)官方網(wǎng)站
根據(jù)廣西大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室發(fā)布的《關(guān)于2021年博士、碩士學(xué)位申請(qǐng)審核工作的通知》規(guī)定，研究生在有效學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)位申請(qǐng)審核僅有2次機(jī)會(huì)。學(xué)位申請(qǐng)者未對(duì)盲審評(píng)閱意見加以修改或修改未達(dá)要求的，不應(yīng)取得答辯資格；未對(duì)答辯意見加以修改或修改未達(dá)要求的，學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)不應(yīng)受理其學(xué)位申請(qǐng)審核，或不推薦學(xué)位授予。對(duì)提交到學(xué)校學(xué)位委員會(huì)審議的學(xué)位論文仍存在明顯質(zhì)量缺陷的，校學(xué)位委員會(huì)可做出不授予學(xué)位的決議。
廣西大學(xué)2021年研究生分流淘汰情況。（數(shù)據(jù)來源：廣西大學(xué)官方網(wǎng)站）
據(jù)悉，今年以來，廣西大學(xué)就不同年級(jí)在校研究生的課程學(xué)習(xí)、選題開題、實(shí)踐及結(jié)題等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)分審核、中期考核、結(jié)題考核，對(duì)預(yù)警后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)仍未通過考核審核的，經(jīng)各學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審議、學(xué)院網(wǎng)站公示，共有國內(nèi)研究生67人、留學(xué)研究生32人未通過培養(yǎng)環(huán)節(jié)的審核或考核。經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審定，對(duì)67名國內(nèi)研究生，8名留學(xué)研究生做出終止學(xué)業(yè)，予以肄業(yè)、結(jié)業(yè)決議。對(duì)24名因疫情影響無法返校的留學(xué)研究生同意暫緩審核考核的決議。
該校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，接下來，學(xué)校將培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步納入教師崗位考評(píng)范疇，將指導(dǎo)研究生出現(xiàn)優(yōu)秀論文或質(zhì)量問題納入崗位考核的正面和負(fù)面清單，將進(jìn)一步壓實(shí)導(dǎo)師職責(zé)，推進(jìn)學(xué)校研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。