清華大學(xué)集成電路學(xué)院成立儀式現(xiàn)場。人民網(wǎng) 孟植良攝
人民網(wǎng)北京4月22日電 （孫競、孟植良）“強(qiáng)國的大廈不能建立在別人的墻基上，關(guān)鍵核心技術(shù)必須要掌握在自己的手中?！鼻迦A大學(xué)校長邱勇表示。
在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來臨之際，清華大學(xué)集成電路學(xué)院今天正式成立。邱勇介紹，成立集成電路學(xué)院，就是要集中精銳力量投向關(guān)鍵核心技術(shù)主戰(zhàn)場，加快培養(yǎng)國家急需的高層次創(chuàng)新人才，破解當(dāng)前中國芯片“卡脖子”難題，打造自強(qiáng)之“芯”，探索出一條實(shí)現(xiàn)中國集成電路科學(xué)原創(chuàng)突破的自主路徑，為國家實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)提供戰(zhàn)略支撐。
集成電路，被稱為電子產(chǎn)品的“心臟”，是所有信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的核心。工信部副部長王志軍在學(xué)院成立儀式上表示，當(dāng)今集成電路技術(shù)和產(chǎn)業(yè)已成為大國戰(zhàn)略競爭和博弈的焦點(diǎn)，希望清華大學(xué)集成電路學(xué)院著力加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新，努力在關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、顛覆性技術(shù)上取得更大突破。
“集成電路具有很強(qiáng)的多學(xué)科交叉特性，高端芯片更是多領(lǐng)域基礎(chǔ)研究和前沿工程技術(shù)交叉融合的結(jié)晶。”中國科學(xué)院院士、國家自然科學(xué)基金委員會(huì)信息科學(xué)部主任郝躍指出，要取得重大科技突破和原始創(chuàng)新突破，越來越需要多學(xué)科深度交叉融合，需要多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的集成創(chuàng)新。
中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院微電子研究所研究員劉明談到，要破解“卡脖子”難題，除了在裝備、材料、EDA等基礎(chǔ)領(lǐng)域緊追緊趕、縮短差距，還需要積極地尋求突破路徑，抓住變革性創(chuàng)新機(jī)遇，形成競爭制衡能力。解決“卡脖子”問題不能只靠大而全，而是要建立起局部優(yōu)勢，形成反制能力。
自1956年設(shè)立半導(dǎo)體專業(yè)，清華大學(xué)在集成電路領(lǐng)域迄今已培養(yǎng)本科生 4000人以上，碩士生 3000人以上，博士生500人以上。2016年至2020年，超過七成的畢業(yè)生進(jìn)入集成電路產(chǎn)業(yè)和科研一線。2020年，清華大學(xué)按照學(xué)位授權(quán)自主審核的辦法與程序，同意自主審核增設(shè)集成電路科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
清華大學(xué)集成電路學(xué)院院長吳華強(qiáng)表示，集成電路是一個(gè)典型的交叉學(xué)科。集成電路學(xué)院在國內(nèi)首次提出“1+N”聯(lián)合機(jī)制，在教師聘用機(jī)制、有組織科研等方面積極創(chuàng)新，并與相關(guān)院系設(shè)立交叉研究中心，共同推動(dòng)學(xué)科交叉融合。
集成電路學(xué)院教授池保勇在接受人民網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，學(xué)院將會(huì)從存儲(chǔ)器、處理器、EDA和半導(dǎo)體裝備等方面尋求突破，把基礎(chǔ)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化到產(chǎn)業(yè)上。此外，學(xué)院還將通過與國內(nèi)企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地、聘請(qǐng)企業(yè)界專家來學(xué)校聯(lián)合授課等方式，發(fā)揮各自優(yōu)勢，探索人才培養(yǎng)新途徑。
記者了解到，集成電路學(xué)院的人才培養(yǎng)包括本科生、專業(yè)型碩士生、學(xué)術(shù)型博士生以及專項(xiàng)博士生等不同層次和類別。本科生培養(yǎng)將采用大類培養(yǎng)和書院培養(yǎng)模式，碩士生和博士生的培養(yǎng)將以高層次創(chuàng)新人才為主。
在師資團(tuán)隊(duì)方面，集成電路學(xué)院將通過兼聘、雙聘等靈活務(wù)實(shí)的用人機(jī)制，建立一支高水平教學(xué)科研師資隊(duì)伍。同時(shí)，學(xué)院還將與產(chǎn)業(yè)鏈各個(gè)領(lǐng)域的頭部企業(yè)進(jìn)行全方位產(chǎn)教融合，面向產(chǎn)業(yè)最先進(jìn)技術(shù)和最迫切需求，開展高層次人才培養(yǎng)和高水平科學(xué)研究。