繼5月8日海南萬寧小學6名小學六年級女生“集體開房”事件后，媒體集中曝光的兒童性侵案在10起左右。
有專家指出，國內(nèi)性侵害學生的隱案率為1∶7，即暴露一起性侵案，背后還有7起不被人所知。在傳統(tǒng)“性可恥”觀念影響下，受侵兒童背負的不僅是成人的價值評判，其內(nèi)心承受的更是社會缺乏正確和人性化干預后帶來的重創(chuàng)。而家庭永遠是孩童最好的療愈之地，在兒童保護制度尚不健全的情況下，樹立保衛(wèi)孩童的意識，是基于愛，更是家庭義不容辭的責任。
孩子的心事
你的小秘密會告訴誰？有孩子寫的不是“爸爸媽媽”
一直從事青少年安全教育的中國人民公安大學教授王大偉，曾做過一次測試，選擇不同年齡段的女童為玩具小熊“不能觸摸的地方”貼紙條，7歲以下的女童大都貼在了小熊的鞋子和眼睛上。
陜西省婦聯(lián)婦女兒童權(quán)益部的志愿者、心理咨詢師李淑茜在一次親子互動活動中，給6到12歲的孩子出了測試題：“你的小秘密和困惑會告訴誰？”孩子需要填5個人。有些孩子5個人里沒一個是“爸爸媽媽”。一些孩子甚至填的是自己虛擬出來的偶像。
60歲的楊愛民在陜西省婦聯(lián)婦女兒童權(quán)益部工作。去年年初，銅川市13歲的少女玲玲（化名）多次受到一名男鄰居的猥褻，直至這名男子對孩子強奸未遂，因擔心揭發(fā)，給孩子零花錢時才被家人察覺。這名男子最終被判刑4年零6個月，在楊愛民看來，“判得太輕”。而由權(quán)益部提出的為受害女孩實施的精神賠償，法院沒有執(zhí)行。
去年年末，藍田一名初中女生慘遭強奸的案子，省婦聯(lián)主動提出要為該女生提供免費的身體干預和心理干預，卻被其父母拒絕，且要求嚴格保密孩子的現(xiàn)狀信息。
陜西省婦聯(lián)兒童權(quán)益部每年接到少兒性侵的投訴咨詢電話在10例以上，但實際介入干預的只有兩三例；大多電話都不會留下完整信息，“主要內(nèi)容大都涉及能否私了”。
每次當楊愛民告訴對方，這樣的事情“絕不能私了”時，對方的電話就會掛斷，“玲玲案”也是在私了未達成的情況下，受害女童家屬才請省婦聯(lián)出面干預。
家庭的傷害
父母不知不覺中將痛苦轉(zhuǎn)嫁給孩子
2005年前后，正在香港中文大學心理系攻讀博士學位的兒童性侵研究專家龍迪用兩年時間，近距離走入北方某地6個受到班主任性傷害的女童家庭，懷著深深的糾結(jié)，完成了35萬字的博士論文集《性之恥，還是傷之痛》。
這是國內(nèi)第一本研究兒童性侵犯的專著。龍迪曾做過一個統(tǒng)計，內(nèi)地一家最具影響力的門戶網(wǎng)站，“每天至少有一則與性侵相關(guān)的新聞”。而她知道，通過媒體曝光和揭露的兒童性侵個案，只不過是冰山一角。
著作完結(jié)后一段時間，龍迪一度處在“深深的幻滅中”，她極想告訴周圍的人，性侵發(fā)生后，一系列的心理創(chuàng)傷：恐懼、焦慮、抑郁、噩夢、暴飲暴食或厭食，甚至自殺的念頭，都深刻地影響著正在成長中的兒童人格。
除此之外，“家庭的貞操恥感，也將父母置于黑暗的深淵。”在龍迪的研究中，越不敢面對現(xiàn)實的家庭“重創(chuàng)越深”，一些侵害發(fā)生后，父母因為自己不愿接納事實，也很難為孩子提供持續(xù)有效的心理援助，最終，父母在不知不覺中“將自己的痛苦轉(zhuǎn)嫁給孩子”。
一想到女兒被欺負過便暴躁、惡心
對此，李淑茜也感同身受。一次，她為一對母女進行心理輔導，從母親踏入咨詢室起，李淑茜看到的就是她“眼中滿滿的絕望”。整個咨詢過程，母親壓根不談女兒的現(xiàn)狀和感受，只顧自己哭泣傾訴內(nèi)心的迷茫、擔心和無助，而一旁10歲的女兒，除了低頭玩手，“目光冷漠到不觸及任何人”。
在龍迪擷取的6個家庭范本中，有兩對家庭，在原有家庭問題上，丈夫和妻子也因為無法調(diào)和孩子性侵事件帶來的負面糾纏和沖突，而選擇了離婚。
龍迪的研究顯示，起初受侵女童對于自己受侵的事實并沒有明顯的“貞潔恥感”和創(chuàng)傷反應，導致受侵孩童形成退縮、疏離、低落、分離、厭棄等創(chuàng)傷反應特征，與不友善的外界評價和家庭內(nèi)部支持系統(tǒng)喪失有著極大的關(guān)系。
一位來訪的母親曾大聲哭泣著告訴李淑茜，“明明受害的是孩子和我們的家庭，為什么人們卻將指責投向我們。”這位母親曾試圖勇敢地領(lǐng)著自己受傷的孩子出門，聽見的卻是村里人們“帶刺和挑剔的議論”。
龍迪也遭遇過這樣一個家庭，在得知女兒被老師性侵之后，夫妻倆憤怒的情緒無處宣泄，斥責女兒成了家常便飯，尤其是母親，一想到女兒“被壞人欺負過”，便“指桑罵槐，暴躁、惡心”。
“性之恥掩蓋了傷之痛。”這是龍迪實際研究中最痛心的地方。
社會二次傷害
案件調(diào)查取證過程從頭到尾都變成傷害
青年律師羅玉在2009年加入陜西省婦聯(lián)，成為權(quán)益部一名公益律師，主要代理兒童性侵案。在代理銅川“玲玲性侵案”時，羅玉不僅要克制自己在取證過程中遭受地方阻礙的憤怒情緒，“還必須冷靜地提醒公安辦案人員，要保護和尊重受害人心理的隱私權(quán)。”
按照相關(guān)法律規(guī)定，對于未成年人的取證記錄必須在家屬的陪同下才能進行，但在羅玉代理的兒童性侵案中，公安辦案人員都是單獨對孩子進行取證記錄，“其態(tài)度的生硬和直截了當，直逼孩子重溫噩夢。”
在審理海南萬寧小學生性侵案中，一名網(wǎng)友曾用手機拍下當?shù)嘏沙鏊鶎?名小學生當日取證的情形，若干名女生蹲在問話室的房檐下等待已經(jīng)進去的同伴，這名網(wǎng)友隨即將照片發(fā)到網(wǎng)上，并對派出所的做法提出質(zhì)疑，而發(fā)照片的網(wǎng)友也遭到了人們的譴責，照片隨后被刪除。
以粗暴簡單的方式干預兒童性侵案，龍迪本人也極為反感，一次她參與一起案件，一名警察多次開著警車閃著警燈去受害者家中調(diào)查取證，“你這是對孩子的二次傷害”，龍迪終于忍不住對警察大喊。更有甚者，在另一例教師對學生的性侵案審理中，侵害者家屬竟然直接沖進了派出所，對正在取證的女學生大聲恐嚇。
在龍迪看來，這種干預模式，對受侵孩子“從頭到尾都演變成傷害”。
他們需要撫慰
修復創(chuàng)傷的關(guān)鍵是家庭持續(xù)的支持
在龍迪看來，越是能提供情緒支持，并允許孩子表達自己噩夢的家庭，孩子的心理創(chuàng)傷得到的是一種明顯改善，而遭到家長嚴厲指責和懲罰的孩子，其焦慮、憤怒、抑郁和攻擊行為會越來越演變成一種嚴重的精神癥狀。
龍迪認為，好的做法是，父母允許孩子把過去的經(jīng)歷大膽講出來，并幫助她重新理解以往的經(jīng)歷，化解孩子的羞恥感和罪惡感，賦予過去一種成長的意義。
在輔導“朗朗”和“薇薇”這兩個受傷女童經(jīng)歷中，龍迪對來自家庭的支持感觸很深。朗朗出事前，父母關(guān)系疏離，爸爸愛打麻將，媽媽忙自己的事。出事后龍迪心理介入，夫婦倆認識到孩子受傷害，“自己有相當?shù)呢熑巍?rdquo;
朗朗的爸爸遠離麻將場陪孩子學習，媽媽更是認識到自己以往脾氣暴躁。4個月后，當龍迪再見到朗朗時，她不僅已經(jīng)適應新學校的生活，性格也變得活潑開朗。
與此相反的是“薇薇”。父母不僅回避提及傷害，媽媽更是覺得“女兒給自己丟了臉”。夫妻間相互指責加劇，孩子再次被置于一個情感和生活受忽略的位置，龍迪回訪時，薇薇的情況更糟，“其內(nèi)心創(chuàng)傷的延續(xù)令人痛心。”
“受侵兒童能夠從家庭成員尤其是父母那里得到足夠持續(xù)的支持，是修復創(chuàng)傷的關(guān)鍵。”龍迪說。(華商報)