孫照良 李青濤
為了打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，趙川中學(xué)從4月初開始，開展為期兩個月的“推門聽課”活動。本次活動旨在了解教師備課、上課、作業(yè)處理、小組合作等系列常規(guī)工作是否落到實(shí)處。
學(xué)校要求每位中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽課3節(jié)，每位教師每周至少聽課2節(jié)。聽課以隨堂、隨機(jī)為原則，對各年級、各學(xué)科、各年齡段教師進(jìn)行隨堂聽課。聽課活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度負(fù)責(zé)，詳細(xì)記錄教學(xué)活動的情況。每聽完一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)們都與教師進(jìn)行細(xì)致的交流、探討，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，同時(shí)又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見。