邱 炯繪
9月2日，清華大學(xué)2014級(jí)研究生迎來入學(xué)第一堂課——新生學(xué)術(shù)素養(yǎng)講座，中科院院士張希教授為全體新生講述了如何“樹立學(xué)術(shù)理想，培養(yǎng)學(xué)術(shù)規(guī)范”。第一堂課是全新學(xué)習(xí)階段的起點(diǎn)，將培養(yǎng)學(xué)術(shù)規(guī)范擺在如此重要的位置，可謂用心良苦。
造假、抄襲……近年來，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)論文頻頻“中招”，在討論學(xué)術(shù)道德建設(shè)的同時(shí)，論文規(guī)范，也再度映入公眾視野。學(xué)術(shù)論文應(yīng)當(dāng)遵循哪些基本的論文規(guī)范，具體落實(shí)情況如何？記者進(jìn)行了調(diào)查。
——編 者
高雯（化名）曾是某重點(diǎn)大學(xué)的研究生，擔(dān)任過助教。她還清楚地記得，當(dāng)年給學(xué)生布置課程論文，結(jié)果100多本課程論文中，“很多沒注明參考書目，注釋也亂七八糟?！备鼰o奈的是，在她進(jìn)行糾正時(shí)，一些學(xué)生竟不以為然，“太形式主義了吧？所謂論文規(guī)范，不就是‘刷刷’格式嗎？”學(xué)生對(duì)論文規(guī)范的漠視讓她心驚。
論文規(guī)范既是準(zhǔn)則與格式，更體現(xiàn)求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)精神
“論文規(guī)范，并非刷格式那么簡(jiǎn)單?！睆?fù)旦大學(xué)國(guó)家與傳播治理研究中心研究員沈逸認(rèn)為，論文規(guī)范包含“術(shù)”與“道”兩方面：“術(shù)”作為形式，是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體必須遵守的準(zhǔn)則和格式；而“道”是核心，也就是一種求真務(wù)實(shí)、探索未知的科學(xué)精神。
關(guān)鍵詞、摘要、分析類目、研究方法、文獻(xiàn)回顧、注釋、參考書目……結(jié)合《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》，不少高校都針對(duì)本科生、碩士及博士研究生，制定了相應(yīng)的學(xué)位論文規(guī)范。國(guó)內(nèi)外期刊論文、研究報(bào)告、課題申請(qǐng)也都有明確的論文規(guī)范，有些規(guī)則已是國(guó)內(nèi)外學(xué)界的共識(shí)。比如，尊重他人勞動(dòng)成果、不得抄襲，將自己觀點(diǎn)和他人成果嚴(yán)格區(qū)分；引用他人觀點(diǎn)，必須注明出處，如著者、譯者、版本、頁(yè)碼等。
南京大學(xué)中文系教授王彬彬介紹，論文規(guī)范，早已有之，古人做文章就有夾注。由于中西方治學(xué)方式有差異，規(guī)范形式也有所不同，但精神內(nèi)核是一樣的。
“在中國(guó)，以前學(xué)人的論文規(guī)范，往往是經(jīng)驗(yàn)性的，缺乏剛性約束。”復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院新聞系主任張濤甫教授介紹，西方研究方法、論文規(guī)范的引入，有利于建立較為嚴(yán)密的學(xué)術(shù)要求和規(guī)則。
論文規(guī)范未成為硬性要求，大學(xué)生缺乏系統(tǒng)性訓(xùn)練
現(xiàn)在，很多本科生，甚至研究生的論文都不規(guī)范，是不爭(zhēng)的事實(shí)。
“當(dāng)前一個(gè)問題就是，論文規(guī)范沒有被當(dāng)做日?；挠残砸蟆！睆垵φf，論文規(guī)范作為學(xué)術(shù)共同體的共同規(guī)則，初入者必須遵守，“就像考駕照，你想上路，就得學(xué)交規(guī)。”
西北師范大學(xué)畢業(yè)生小王回憶，大三第二學(xué)期，有一門論文寫作課程，講授格式、選題等；寫學(xué)年論文時(shí)，有導(dǎo)師全程指導(dǎo)?！耙蝗?，本科畢業(yè)論文真不知道怎么寫?！毙⊥跽f。
但很多大學(xué)生并不像小王這么幸運(yùn)?！澳壳罢撐闹笇?dǎo)，主要靠‘師傅帶徒弟’，學(xué)校即便有專門課程，也普遍學(xué)時(shí)很少、內(nèi)容單一，主要只是格式介紹?！睆垵Ψ治?，論文規(guī)范缺乏系統(tǒng)性指導(dǎo)，只能指望個(gè)別老師盡心盡力，缺乏保障?！拔抑笇?dǎo)學(xué)生論文規(guī)范，第一件事就是告訴他，不管寫得好不好，首先不許抄?！睆垵φf，接下來，就是從定選題、梳理資料，到搭框架、設(shè)計(jì)問題、初稿修改等常規(guī)動(dòng)作。學(xué)生缺失的也是最需要的，正是這些系統(tǒng)性訓(xùn)練。
這個(gè)問題，也讓沈逸苦惱許久。“論文規(guī)范作為一種技能，需要反復(fù)訓(xùn)練?！倍淮螄L試，讓他吃到了苦頭。有次期中考試，沈逸要求學(xué)生寫篇論文，給每個(gè)學(xué)生5分鐘答疑時(shí)間?！?20個(gè)人，一人5分鐘就是10小時(shí)，那段時(shí)間我每天中午都沒法休息。不是老師不想去指導(dǎo)，而是真的做不到，工作量太大。國(guó)外實(shí)行小班制，就不一樣了?！?/p>
“基礎(chǔ)性注釋必須要遵守，聽起來容易，但難點(diǎn)在于，注釋怎么做。”王彬彬說。小高的心得則是，論文規(guī)范有章可循，但從選題、論證方法、文章結(jié)構(gòu)到注釋，都不是學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)能掌握的。“不會(huì)寫，卻必須寫，投機(jī)取巧就不足為奇?！毙「吒锌撐膶懽饕泊嬖凇傲訋膨?qū)逐良幣”的現(xiàn)象：不認(rèn)真寫甚至抄襲都能蒙混過關(guān)的話，踏實(shí)研究的學(xué)生就會(huì)越來越少。
論文需要規(guī)范，也應(yīng)避免模式化的“學(xué)術(shù)體操”
目前，不少高校已經(jīng)意識(shí)到了論文規(guī)范的重要性，并先后開設(shè)了相關(guān)的論文指導(dǎo)講座或論文寫作課。
中國(guó)人民大學(xué)教授陳力丹正和同事陳陽(yáng)教授一起籌備一門新課程——《論文寫作與研究方法》，這是為中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院本科二年級(jí)學(xué)生開設(shè)的一門學(xué)術(shù)與應(yīng)用類選修課，課程內(nèi)容既包括引用和剽竊的區(qū)分、注釋格式介紹、研究計(jì)劃撰寫等論文規(guī)范形式，也包含論題選擇、論文框架設(shè)計(jì)和研究方法等論文寫作指導(dǎo)。
張濤甫則認(rèn)為，僅僅靠老師個(gè)人自覺，乃至學(xué)校自覺還不夠?！皯?yīng)當(dāng)在學(xué)術(shù)共同體內(nèi)形成共識(shí)——論文規(guī)范需要制度化，要設(shè)硬性要求，建立退出機(jī)制。比如日常論文，不符合規(guī)范就不讓過關(guān)。”
除了給學(xué)生的論文規(guī)范補(bǔ)課，陳力丹還在反思另一種傾向——論文模式化。陳力丹表示，有些所謂的論文，形式很規(guī)范：前有選題論證，但講半天都是套話；也有理論依據(jù)，但都是學(xué)科常識(shí)；也有研究方法交代，但過于簡(jiǎn)單；隨后堆砌統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，網(wǎng)上搜來并非難事；最后是不做研究也能知道的結(jié)論，有時(shí)候點(diǎn)綴一些建議和措施之類的套話?！靶问缴舷衲Ｏ駱?，但內(nèi)核空洞，研究半天，就是表演了‘看上去很美’的‘學(xué)術(shù)體操’?！标惲Φふf。
有專家表示，規(guī)范不只是形式，更是一種治學(xué)的精神。從某種意義上說，學(xué)術(shù)研究只有真正遵循規(guī)范，才能不斷推陳出新，避免出產(chǎn)“學(xué)術(shù)垃圾”。
美國(guó)威斯康星大學(xué)麥迪遜分校教授潘忠黨也表示，論文規(guī)范不僅是純粹的技術(shù)問題?！拔覀兯伎嫉钠瘘c(diǎn)、努力走向的目標(biāo)，都應(yīng)當(dāng)是問題的解答、學(xué)術(shù)品位的培育以及思想的啟蒙?！保ㄉ蛐「?王錦濤 葛亮亮 馬龍）