無經(jīng)費、無課題、無成果的“三無”博士生導師，不得招收博士生。這項革新之舉，讓武漢大學500余名博導目前處于“下崗待業(yè)”狀態(tài)。
1月8日，武大研究生院常務副院長周葉中表示，改革打破了以往博導招生“吃大鍋飯”的做法，有利于強化導師崗位意識與責任意識，有利于形成干事敬業(yè)、奮勇爭先的氛圍，有利于提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。盡管在實施過程中面臨諸多壓力，但校方將堅定不移地推行下去。
此前，跟大多數(shù)高校一樣，武大的博導招收博士生，采用的基本上是“吃大鍋飯”的做法，只要是取得博導資格的教授或副教授，基本上都帶博士生。2008年起，該校博士生招生規(guī)?；痉€(wěn)定在1550人左右。與此形成對比的是，取得博導資格的教師，卻逐年增多，目前已達1500人左右。“‘吃大鍋飯’造成一種失衡現(xiàn)象：一些有項目有經(jīng)費的博導，不能帶足夠的博士生做科研。那些無項目無經(jīng)費的博導，帶的博士生又無事可干。”周葉中說，“這如何能夠提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量？”
對此，該校黨委書記李健、校長李曉紅提出，要出臺博導崗位管理辦法，實現(xiàn)博導“評聘分離、動態(tài)上崗”。
去年9月，新的《武漢大學博士生指導教師崗位管理辦法》出臺，博導崗位實行聘任上崗制，學校每年設定的博導崗位數(shù)控制在800-900個，博導崗位實行動態(tài)管理。各培養(yǎng)單位在確定上崗導師以及崗位招生數(shù)時，需要重點考慮五個因素：科研成果、科研項目、培養(yǎng)質(zhì)量、學科實力與師資力量、生源狀況。
據(jù)了解，“下崗待業(yè)”博導通過努力，在滿足相關條件后，又可重新上崗。（荊楚網(wǎng)）