近日，教育部試點(diǎn)多校劃片措施引起各界廣泛關(guān)注。昨天，在全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議開(kāi)幕前，教育部長(zhǎng)袁貴仁(見(jiàn)圖)對(duì)這一熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行了回應(yīng)。他表示，多校劃片是各地在解決單校劃片帶來(lái)的問(wèn)題中探索出來(lái)的辦法，這是目前解決教育資源不均衡的舉措之一，教育部是建議推廣。但各地情況不一，最終效果怎么樣，“群眾的感受是標(biāo)準(zhǔn)”。
袁貴仁表示，我國(guó)義務(wù)教育法明確規(guī)定，義務(wù)教育免試就近入學(xué)。這樣，在離家近的學(xué)校中，勢(shì)必有教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校，也會(huì)有一般的學(xué)校。這是長(zhǎng)期的歷史原因造成的。劃片入學(xué)是就近入學(xué)的一種安排方式，至于怎樣劃片，各地情況千差萬(wàn)別。
袁貴仁說(shuō)，目前一些大城市主要采取單校劃片措施，就是一個(gè)片區(qū)只劃入一所學(xué)校。后來(lái)出現(xiàn)了問(wèn)題，就是一些家長(zhǎng)覺(jué)得住家所在地區(qū)被劃入的學(xué)校，似乎不如更遠(yuǎn)一些的學(xué)校。在這種情況下，為了滿(mǎn)足群眾需求，就出現(xiàn)了多校劃片的情況。即一個(gè)片區(qū)有多所學(xué)校供家長(zhǎng)選擇。
袁貴仁表示，今年教育部建議推廣多校劃片，并不是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的舉措，是各地在解決單校劃片帶來(lái)的問(wèn)題中探索出來(lái)的辦法，只是解決教育資源不均衡現(xiàn)狀的具體措施之一。而長(zhǎng)遠(yuǎn)的舉措是要提高所有學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，逐步推動(dòng)教育均衡發(fā)展，讓家長(zhǎng)就近就能找到滿(mǎn)意的學(xué)校。多校劃片效果究竟如何，群眾的感受是標(biāo)準(zhǔn)。(記者 王歧豐）