中國經濟網評論員梁瑜認為，入一行、學一行，進而鉆一行、愛一行，職業(yè)技能培訓都是繞不過去的一關。跟上時代節(jié)奏、把握發(fā)展脈搏，勞動者才能更好地端穩(wěn)致富“金飯碗”。在勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚中，必將有更多“技能改變人生”的精彩故事。
“存糧千斗，不如一技在手?！庇屑寄?，好就業(yè)。近日，《“十四五”職業(yè)技能培訓規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)正式印發(fā)，對未來我國職業(yè)技能培訓工作提出新要求、作出新部署。這是我國首次編制國家級職業(yè)技能培訓五年專項規(guī)劃，有益于幫助勞動者練就一身真本領，為全面建設社會主義現代化國家提供人才、技能支撐。
活到老，學到老。知識經濟時代，社會發(fā)展日新月異，科學技術不斷迭代，一個勞動者很難一成不變地靠一門技術受用一輩子。不學習、不充電，原有的技能很可能會過時，甚至被淘汰。就像彈棉花手藝人、補鍋匠、尋呼轉接員等職業(yè)，今天的年輕人估計鮮有人知。入一行、學一行，進而鉆一行、愛一行，職業(yè)技能培訓都是繞不過去的一關。跟上時代節(jié)奏、把握發(fā)展脈搏，勞動者才能更好地端穩(wěn)致富“金飯碗”。
職業(yè)技能培訓是提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解結構性就業(yè)矛盾、促進擴大就業(yè)的重要舉措。“十三五”時期，全國共組織開展補貼性職業(yè)技能培訓近1億人次，技術工人隊伍已成為支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。當前，在全國7.5億就業(yè)人員中，技能勞動者超過2億人，高技能人才達5800萬人。但因為總量不足，結構不優(yōu)，待遇不高，重點就業(yè)群體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力與用人單位需求存在差距。
一個不容忽視的現象是，年輕人從事一線藍領工作的意愿較低。特別是在珠三角、長三角等主要用工地，制造業(yè)普遍面臨熟練工和技能人才緊缺的情況?！罢泄るy，招年輕人更難”，歸根結底還是工資待遇不高、發(fā)展前景不廣。由于我國的職業(yè)教育發(fā)展歷史欠賬較多，社會上還是存在“重學歷輕能力”的偏見，“藍領”變“金領”的進階之路并不順暢。擴大激勵保障，拓展技能人才職業(yè)發(fā)展空間，不斷提升全社會對技能人才的重視和關注，都是亟需解決的現實問題。
事實上，近年來，隨著一系列職業(yè)技能大賽的舉辦，以及一些地方著力打通“大國工匠”的職稱晉升通道，全社會對“人才”的認識正在發(fā)生變化?！肮と私淌凇薄稗r民教授”不斷涌現，很多“快遞小哥”有了職稱，一項項政策紅利下，技能人才百花齊放，助推中國經濟蓬勃發(fā)展。
“十四五”時期，產業(yè)升級、經濟結構調整步伐加快，對勞動者的素質及職業(yè)技能培訓提出了更高要求。開展職業(yè)技能培訓，既要契合產業(yè)結構升級，不斷壯大創(chuàng)新型、應用型、技能型的技能人才隊伍，還要進一步提高勞動者素質。根據《規(guī)劃》，“十四五”時期，我國將組織實施政府補貼性培訓7500萬人次以上，其中農民工職業(yè)技能培訓3000萬人次以上，培訓的供給能力將進一步提升。高質量培訓促進高質量就業(yè)，有助于技能人才實現技能成才、技能報國的夢想。
不過，培訓不能唱“獨角戲”，市場上需要什么樣的產品和服務，企業(yè)需要什么樣的人才和技術，企業(yè)最有發(fā)言權?！兑?guī)劃》首次提出了產訓結合的理念和舉措，就是要發(fā)揮好企業(yè)的培訓主體作用，提高職業(yè)、技工院校培訓內容的針對性，引導各類培訓機構健康有序發(fā)展，推動職業(yè)技能培訓擴容提質。
全面發(fā)展的社會，離不開掌握全面技能的各行業(yè)、各領域人才。在勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚中，必將有更多“技能改變人生”的精彩故事。(中國經濟網評論員梁瑜)